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基于大概念的初中地理实验教学策略与教学效果分析论文

###摘要

本文基于大概念教学理念，深入探讨初中地理实验教学的策略及其教学效果。通过对大概念在地理教学中的具体应用进行分析，提出了切实可行的实验教学策略，并结合实际教学案例，评估了这些策略对提升学生地理素养和学习效果的显著影响。研究表明，基于大概念的实验教学不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升其综合地理能力。

###关键词

大概念、初中地理、实验教学、教学策略、教学效果

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##一、概念阐述

###（一）大概念在初中地理教学中的内涵与应用

1.**大概念的内涵界定**

大概念，即学科核心概念，是指能够统摄和解释学科内众多具体知