“00后”护生临床实践中思政教育实施现状的调查分析.pdfVIP

中国高等医学教育２０２５年第４期２３

●教育管理

“００后”护生临床实践中思政教育

实施现状的调查分析

王静ꎬ柴星宇ꎬ史宇颖∗

(滕州市中心人民医院ꎬ山东滕州２７７５９９)

[摘要]目的:调查“００后”护生临床实践过程中思政教育的实施现状ꎬ以及带教老师对课程思政的认知ꎬ

总结现存问题ꎬ为今后在临床实践阶段开展课程思政提供参考ꎮ方法:通过问卷调查我院临床带教老师ꎮ结

果:临床带教老师对思政教育的认知得分为(８.０６±１.２１)分ꎬ实施效果得分为(１１.６９±２.９２)分ꎮ带教老师的政

治面貌和职务可能影响其对思政教育的认知水平与实施效果ꎮ结论:“００后”护生的临床带教中ꎬ教师对实施

思政教育的认同度较高ꎬ但实施力度不够ꎮ医院可以通过多种措施正确引导带教老师将临床实践与思政教育

相结合ꎬ培养具有正确世界观、价值观和人生观的高水平护理后备人才ꎮ

[关键词]带教老师ꎻ护生ꎻ临床实践ꎻ思政教育ꎻ调查ＤＯＩ:１０.３９６９/ｊ.ｉｓｓｎ.１００２－１７０１.２０２５.０４.０１０

[中图分类号]Ｇ４６５[文献标识码]Ａ[文章编号]１００２－１７０１(２０２５)０４－００２３－０２

临床实践是培养护生专业技能和角色转化的关键环二、结果

[１](一)研究对象ꎮ

节ꎬ直接关系到其今后的职业认同与发展ꎮ目前ꎬ“００

后”已进入实习阶段ꎬ即将成为新入职护士的主力军ꎮ他们本次调查共回收问卷１０５份ꎬ经剔除５份作答时间过

大多是独生子女ꎬ自我管理和社会适应能力较弱ꎬ能否顺短的问卷后ꎬ最终有效问卷为１００份ꎬ有效回收率为

利、有效地度过实习期决定了他们以后的工作状态和未来９５.２４％ꎮ调查对象中ꎬ女性占９８％ꎬ本科学历者占９７％ꎬ工

[２－３]龄１０年以上者占９１％ꎬ担任护士长职务者占４６％ꎬ主管护

发展ꎬ这为临床带教提出了新的时代课题ꎮ实践证明ꎬ

思政教育不仅有助于培养学生的家国情怀和道德规范等ꎬ师及以上职称者占８７％ꎬ中共党员占４９％ꎮ

[４](二)临床带教老师对思政教育的认知和实施效果ꎮ

还能为抽象枯燥的医学专业知识注入新的意义与活力ꎮ

本研究旨在了解“００后”护生临床带教中思政教育的开展情临床带教老师对思政教育的认知得分为(８.０６±

况以及带教老师对思政教育的认知现状ꎬ提出可行性建议ꎬ１.２１)分(满分１０分)ꎬ实施效果得分为(１１.６９±２.９２)分

为今后在临床实践中更好地融入思政教育提供参考ꎮ(满分２０分)ꎬ具体情况见表１ꎮ

一、对象与方法表１临床带教老师思政教育认知得分和实施

(一)研究对象ꎮ效果得分(ｎ＝１００ꎬ分ꎬｘ±ｓ)

本研究以滕州市中心人民医院１０５名临床护理带教项目得分

老师为调查对象ꎮ通过问卷星平台发放问卷ꎬ所有调查对认知总分８.０６±１.２１

了解课程思政３.７０±１.０４

象均签署知情同意书ꎮ“００”后护生的临床实践融入思政元素的重要性４.３６±０.５２

(二)研究方法ꎮ实施现状总分