Unit 5 Let’s Eat!Part B：学习食物与饮料表达.pdfVIP

Unit5Let’seat!PartB

教案

一、教学目标：

句型CanIhavesome…?

二、教学重难点：

理解water为不可数句词，不能说awater,waters。

三、教具准备：

1.本课所学有关饮料的实物：water,cake,rice,fish和一些的

纸杯。

2.准备以上食物的图卡。

四、教学过程：

1.热身／复习(Warm-up／Revision)

(1)日常口语会话活动。

(2)游戏：对号入座(Matchinggame)可以复习有关食物的单词。分别

将已学过的食物单词卡和卡发给不同的学生，每人一张。读

出一个单词，如hamburger。拿“汉堡包”的图和“hamburger”这个词的

两名同学就要快步跑到前面。此活动可在两组同学之间开展，最先到

达讲台的同学获胜，可为本组加分。

(3)请同学上讲台表演A部分Let’stalk!的。

(4)歌曲“Let’shaveaPicnictoday”，学生拍手演唱。

2.新课展示(Presentation)

(1)放B部分Let’stalk!的投影，对全班学生说：Look!Todayisa

lovelyday.MikeandhisfriendsarehavingaPicnic.Theyareeatingand

drinking.（在说eating和drinking这两个词时，一定要通过生动

形象的动作帮助学生理解。）Whataretheydrinking?Oh,theyare

drinkingwater.于是拿出一罐可乐，教water一词。让学生

通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种食物。告诉学生有关食

物的词都是不可数名词，因此不能说awater或waters等，但可以说

somewater等。

(2)将各种饮料都放在讲桌上，鼓励学生用Ilike…CanIhave

some…?的问句来表达自己想喝的饮料。回答Sure.Hereyouare.

并倒一些在纸杯中给学生喝。接着学生用Thankyou.感谢老师；老

师说：You’rewelcome.

(3)动画来展示A部分let’stalk!的内容，让学生先整体观

看，再逐句学习。

3.趣味操练(Practice)

(l)出示卡，复习所学单词。带读并按纵排一个接一个

地跟读。每排一词。要注意每个学生的发音。

(2)游戏：从后往前跟读句子

先说“CanIhavesomechicken?”然后说“chicken”，学生重复

“chicken”。

说：“somechicken”，学生重复这两个词。用每次多加一词

的方式一直学生能流利地说出“CanIhavesomechicken?当学生

掌握了CanIhavesome…?句型后，可提示学生用别的物品来替

换食品饮料，自己说句子。

(3)同桌一组根据Let’stalk!操练以下：

A：CanIhavesome…,please?B：

Sure.Hereyouare.

A：Thankyou.B：

You’rewelcome.

(4)三人一组表演Let’stalk!部分的。

五、作业：

1.学习新单词。

2.用所学句型与同桌。