12.学做家务活情境化教学设计-统编版2026道德与法治一年级下册.docx

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12.《学做家务活》教学设计

教材分析：

本课是统编版一年级下册《道德与法治》第三单元“幸福一家人”的重要组成部分。旨在引导学生了解家务劳动的内容和意义，培养学生热爱劳动的意识，掌握一些基本的家务劳动技能，增强家庭责任感，促进学生在家庭生活中健康成长，学会用实际行动为家庭贡献力量，感受劳动带来的快乐和成就感，进一步深化对家庭的热爱之情。

学情分析：

一年级学生大多处于6-7岁，对新鲜事物充满好奇，具有较强的模仿能力。他们开始萌生出自我表现的欲望，愿意尝试新的活动。但由于年龄小，生活经验不足，动手能力较弱，且缺乏做家务的意识和持久性。部分学生在家中可能是被过度照顾，习

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