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人教版小学数学四年级上册第二、三单元测试题

好的，作为一名资深文章作者，我为您精心撰写这份人教版小学数学四年级上册第二、三单元的测试题。这份试题力求专业严谨，结构清晰，希望能对教学评估有所助益。

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人教版小学数学四年级上册第二、三单元测试题

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

考试时间：90分钟满分：100分

一、用心思考，正确填写(每空1分，共24分)

1.我们学过的常用面积单位有（）、（）、（）。测量较大的土地面积时，通常用（）或（）作单位。

2.在括号里填上合适的单位名称。

*一枚邮票的面积大约是6（）。

*我们教室地面的面积大约是50（）。

*我国陆地领土面积约为九百六十万（）。

*一个大型广场的面积约是8（）。

3.边长是（）米的正方形面积是1公顷；边长是1千米的正方形面积是（）。

4.1公顷=（）平方米1平方千米=（）公顷

6公顷=（）平方米3平方千米=（）公顷

____平方米=（）公顷500公顷=（）平方千米

5.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

6.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。

7.角的度量单位是（），用符号（）表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（）。

8.量角时，量角器的中心要和角的（）重合，0°刻度线要和角的一条边（）。

9.一个平角等于（）度，一个周角等于（）度。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.一块黑板的面积约是400平方米。（）

2.公顷和平方千米之间的进率是100。（）

3.直线比射线长，射线比线段长。（）

4.用一个10倍的放大镜看一个10度的角，这个角变成了100度。（）

5.钝角一定比直角大，比平角小。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面图形中，（）是直线。

A.B.C.

2.一个公园的面积约是20（）。

A.平方米B.公顷C.平方千米

3.下面哪个角不能用一副三角尺拼出来？（）

A.75°B.100°C.135°

4.3平方千米=（）平方米。

A.____B.____C.____

5.钟面上，分针从12走到3，形成的角是（）。

A.锐角B.直角C.钝角

四、动手操作，智慧无限(共21分)

1.量出下面各角的度数，并注明是什么角。（每小题3分，共9分）

（1）∠1=（）度，是（）角。

（2）∠2=（）度，是（）角。

（3）∠3=（）度，是（）角。

2.画一画。（每小题4分，共12分）

（1）画一条长4厘米的线段。

（2）画一个65°的角，并标出角的各部分名称。

（3）过下面直线上的一点A画一条射线，并在射线上截取一段长3厘米的线段。

A·——————

五、走进生活，解决问题(每题6分，共30分)

1.一个长方形的果园，长是200米，宽是150米。这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？

2.一块正方形的麦田，边长是300米。如果每公顷收小麦五千千克，这块麦田能收小麦多少千克？

3.一个长方形的运动场，长是100米，宽是50米。小明沿着运动场的边线跑了两圈，他一共跑了多少米？这个运动场的面积是多少公顷？

4.一块三角形的菜地，底是80米，高是30米。如果每平方米收白菜五千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

5.在一个长为600米、宽为400米的长方形区域内，规划出一个最大的正方形作为市民活动广场，剩余部分作为绿化用地。这个市民活动广场的面积是多少公顷？绿化用地的面积是多少公顷？

六、智慧加油站(附加题，10分)

一个长方形的操场，如果长增加50米，面积就增加一公顷；如果宽增加50米，面积就增加一公顷。原来这个操场的面积是多少公顷？

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参考答案与评分建议（仅供教师参考）

一、用心思考，正确填写(每空1分，共24分)

1.平方厘米，平方分米，平方米，公顷，平方千米

2.平方厘米，平方米，平方千米，公顷

3.100，1平方千米（或100公顷）

4.____，100，____，300，8，5

5.两，一，没有

6.射线，顶点，射线

7.度，°，1度（或1°）

8.顶点，重合

9.180，360

二、仔细推敲，准确判断(每题1分，共5分)

1.×2.√3.×4.×5