2024年咸丰县招教考试备考题库汇编.docxVIP

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2024年咸丰县招教考试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、对学生的作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程就是()。

A.案卷分析

B.观察

C.情感评价

D.轶事记录

【答案】:A

2、电影《卧虎藏龙》配乐的曲作者是()。

A.久石让

B.刘欢

C.谭盾

D.陈其钢

【答案】:C

3、下列各项中,与效应T细胞的形成有关的一组是()。

A.造血于细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原

B.造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞

C.造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗原

D.造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原

【答案】:D

4、下列属于元代四大南戏的是()。

A.《荆钗记》

B.《西厢记》

C.《南柯记》

D.《杜十娘》

【答案】:A

5、形成性评价通常发生在()。

A.教学过程之前

B.学生毕业时

C.教学过程之后

D.教学过程之中

【答案】:D

6、“宽著期限,紧著课程”是()的语言。

A.孔子

B.韩愈

C.朱熹

D.王夫子

【答案】:C

7、新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本是()。

A.资产阶级领导

B.无产阶级领导

C.农民阶级是主力军

D.帝国主义是主要敌人

【答案】:B

8、菜根谭中说:“有妍必有丑之对,我不夸妍,谁能丑我?有洁必有污为之仇,我不好洁,谁能污我?”这段话的哲学含义是()。

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【答案】:C

9、春秋时,某诸侯国设立“稷下之学”,招揽文人学士,讲学著书。它是()。

A.齐国

B.楚国

C.秦国

D.鲁国

【答案】:A

10、人格发展阶段理论的提出者是()。

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.埃里克森

D.华生

【答案】:C

11、明代时期把中国写意花鸟画…….把笔墨的表现提高到前所未有的水平的画家是()。

A.陈淳

B.徐渭

C.仇英

D.唐寅

【答案】:B

12、教师要掌握基本的教育研究方法,其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是()。

A.观察方法

B.实验方法

C.访谈方法

D.个案研究法

【答案】:D

13、下列能够聚合形成蛋白质分子的物质是()。

A.核苷酸

B.氨基酸

C.脱氧核糖

D.核糖

【答案】:B

14、合唱各部之间在均衡方面的要求是()。

A.各声部之间的人数要保持一致

B.每个声部都要有完全一致的音质和音色

C.在二部合唱中,低声部的演唱力度在任何时候都要弱于高声部

D.声部和声部之间,既要相互依托支持,又要保留声部的特征

【答案】:D

15、()对于观察连续性的行为,可能更有效。

A.行为检査单

B.轶事记录

C.等级评价量表

D.评分

【答案】:C

16、涂尔干说:“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了()。

A.神学的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C.教育无目的论

D.社会本位的教育目的论

【答案】:D

17、下列不是马克思主义理论来源的是()。

A.人本主义思想

B.德意志古典哲学

C.英国古典经济学

D.英法两国空想社会主义学说

【答案】:A

18、操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与()型操作技能。

A.连续

B.闭合

C.粗放

D.徒手

【答案】:C

19、E大调的关系小调是()。

A.e小调

B.g小调

C.a小调

D.升c小调

【答案】:D

20、学校要帮助家长树立正确的教育观念,……以及心理健康教育的方法,加强(),注重自身良好心理素质的养成,以积极健康和谐的家庭环境影响孩子。

A.师生沟通

B.同伴沟通

C.亲子沟通

D.夫妻沟通

【答案】:C

21、日本是一个多火山地震的国家,主要是因为它位于()。

A.亚欧板块与太平洋板块交界处

B.亚欧板块与印度洋板块交界处

C.亚洲大陆与太平洋交界处

D.沿海地区

【答案】:A

22、清光绪年间,有大臣上奏称:“棉布为中国自有之利,本无须取给于外洋,乃洋人以机器织成,幅宽盾(质)细,价廉而适于用,人皆便之,反弃土布而不用。其夺我之利,实为最巨。”此现象反映了()。

A.棉纺织业彻底衰败

B.自然经济日渐解体

C.经济结构全面转型

D.农产品开始商品化

【答案】:B

23、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程,叫作()。

A.心理评估

B.心理诊断

C.心理辅导

D.心理测验

【答案】:A

24、在教学中,某教师组织学生就“沙尘暴有百害而无

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