小学信息技术教学中编程思维启蒙课题报告教学研究课题报告.docx

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小学信息技术教学中编程思维启蒙课题报告教学研究课题报告

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小学信息技术教学中编程思维启蒙课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当数字浪潮席卷全球，信息技术已从工具演变为时代的基础语言，编程思维作为理解世界、解决问题的新范式，正深刻重塑教育内核。2022年版《义务教育信息科技课程标准》明确提出“发展学生计算思维”“培养数字化学习与创新能力”的核心素养要

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