七年级下册英语Unit 9 What Does He Look Like第三课时教学设计.pdfVIP

七年级(下)第九单元第3

第9单元他长什么样?

SectionB(1a—2c)

第三

【教学目标】

知识目标

1.单词:look,remember,nobody,singer,teeny,huge,dreamer,wise,pop

singer,now,say.2.句型:复习前面句型。

能力目标:

1.继续提高听读能力。2.能概括人物的外貌特征并区别人物和推理出某一人

物。3.能替自己和别人进行新形象设计，能和合作伙伴互相交流，充分交换

信息。

目标:

1.通过描述同学、自己、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，

学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。

2.培养正确的审美观。

【重点难点】

教学重点

掌握本课新单词和句型，熟练掌握描述人物外貌的方法，并能灵活运用于生活中。

教学难点:掌握描述人物外貌的方法，能尽可能完整地描述人的外貌。

【教学过程】

I.Warmup1.Revision通过预习，我们能否又快又准确地翻译下列单词和短

语？胡须金的头发眼镜看起来像

戴眼镜喜爱

2.预习过SectionB1a‑2c，请快速翻译下列句子。

七年级（下）第九单元第3

Unit9Whatdoeshelooklike？

SectionB(1a—2c)

Thethirdson

【教学目标】

知识目标

1.单词：look,remember,nobody,singer,teeny,huge,dreamer,wise,popsinger,now,say.

2.句型：复习前面句型。

能力目标：

1.继续提高听读能力。

2.能概括人物的外貌特征并区别人物和推理出某一人物。

3.能替自己和别人进行新形象设计，能和合作伙伴互相交流，充分交换信息。

目标：

1.通过描述同学、自己、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，

学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。

2.培养正确的审美观。

【重点难点】

教学重点

掌握本课新单词和句型和熟练掌握描述人物外貌的方法并能灵活运用于生活中。

教学难点:掌握描述人物外貌的方法，能尽可能完整的描述人的外貌。

【教学过程】

I.Warmup1.Revision

通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语吗？

胡须金的头发眼镜看起来像

戴眼镜喜爱

2.预习过SectionB1a-2c，请快速翻译下列句子。

你长什么样？

他们长什么样？.他

长什么样？.

他是中等体型。

你知道在五班我有一个新朋友吗?

他又高又瘦。长着黑卷头发。

II.感知体验

1.自己完成1a。把单词和图画连线