《人工智能数据标注》授课计划.xlsVIP

结课报告(2)

结课报告

试卷分析报告(2班-2)

试卷分析报告(2班)

试卷分析报告（2班）

试卷分析报告(1班-2)

试卷分析报告(2)

试卷分析报告（1班）

实验计划表3

实验计划表2

实验计划表

填写说明

计划表说明

课程标准主要内容

计划表4

计划表3

计划表2

授课计划表1

天津电子信息职业技术学院

学期授课计划表

2022--2023学年度第一学期2022年8月19日

授课

班级

人工智能技术应用专业21级各班

课程

名称

数据标注

课程

代码

215102091220

课程

性质

必修课

课程总

时数

本学期

学时

讲授

时数

实验实

训时数

课程

类型

理论+实践课

实践课

时比例

是否专业核心课程

否

精品

课程

无

是否校企合

作开发课程

授课教师姓名

张波

课程

归属

计算机与软件技术系

教材

名称

教材

性质

版本时间

（年）

出版社

作者

是否高职

高专教材

主要授

课方式

讲练

主要考试∕

考核方法

报告

主要授

课地点

多媒体教室、实训基地

依据大

纲及有

关问题说明

依据2021级人工智能技术应用专业《数据标注》课程标准

课程教

学设计

特色描述

《数据标注》是人工智能技术应用专业的一门专业核心课程。课程设计从课程对应的就业岗位调研入手，分析得到对应的典型工作任务，按“内容由易到难、能力逐层提升”的原则进行整合后提炼出对应的工作情景。以案例过程带动教学，以课程思政建设要求为纲，本课程是目的是使学生理解数据基本范式和组织原则，通过创建、管理、使用及维护数据的过程，培养学生使用工具完成数据标注的能力，培养团队协作精神。课程内容注重培养学生的逻辑思维能力，以及发现问题和解决问题的能力，为学生学习和掌握后续其他专业课程提供必备的专业基础知识，也为学生从事人工智能相关岗位工作打下良好的基础。课程进行专业知识学习的同时加入课程思政内容，对学生世界观的形成起到重要的引领作用。通过本课程的学习，学生应该能够独立应用标注工具完成常见数据标注，基本满足用户最初的各类需求，丰富数据及人工智能相关系统的理论知识，提高操作标注系统的实践动手技能，提升自身整体的综合素质，能够胜任数据标注员的基本工作。

实训∕实习项目名称

目标检测数据标注；实例分割数据标注；文本关系提取数据标注等

授课班级所在系部

教研室主任审核签字：

年月日

教师所在系部主任审批签字：

年月日

课程所在系部主任审批签字：

年月日

说明：①同一课程标准、同学时的课程编写同一计划。②教学内容以2学时为一单元编写。③本表一试2份，经教研室主任、系部主任批准后，于开学第一周内报教务处、教师所在系部及授课班级所在系部各一份（跨系教师视具体情况决定报送份数）

序

号

周

次

教学

时数

授课

方式

教学内容

作业

讲授

情景1数据标注基础

1.1人工智能数据标注相关概念

1.2环境安装和基本使用

1.3数据标注项目的工作流程

情景2图像任务标注

2.1图像标签分类标注

2.2目标检测任务标注

作业1

2.3语义分割任务标注

2.4实例分割任务标注

作业2

2.5全景分割任务标注

2.6关键点任务标注（1）

2.6关键点任务标注（2）

2.7小目标任务标注

情景3视频任务标注

3.1视频追踪任务标注（1）

3.1视频追踪任务标注（2）

作业3

3.2视频分类任务标注

情景4自然语言数据标注

4.1命名实体识别任务标注

4.2文本分类任务标注

4.3文本关系抽取标注（1）

4.3文本关系抽取标注（2）

作业4

4.4文本摘要任务标注

4.5生成对话任务标注

情景5语音数据标注

5.1自动语音识别标注

5.2语音分割标注（1）

5.2语音分割标注（2）

作业5

5.3声音事件检测标注

5.4语音意图分类标注

“课程标准”主要内容

课程所属“人才培养方案”名称

人工智能技术应用专业2021级人才培养方案

适用年级

2021级

学制

3年制

“课程标准”

名称

《数据标注》课程标准

总学时

主编

主审

耿韶光

适用专业

人工智能技术应用专业

“课程标准”主要内容（课程目标、课程内容、学时分配、考核方式）

一、课程目标：

通过本课程的学习，学生应该能够独立应用标注工具完成常见数据标注，基本满足用户最初的各类需求，丰富数据及人工智能相关系统的理论