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- 约7.86万字
- 约 28页
- 2026-01-20 发布于河北
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考点一:划分朗读节奏【考点透视】
划分朗读节奏是同学们学习文言文需要掌握的最基本的能力之一其考查形式主要有两种:
1()标示句子朗读时的正确停顿;2()选出朗读停顿标示有误或正确的一项。【解题指津】
一般来说文言语句的停顿应遵循两个原则:1()人名、地名、物名等中间不能停顿;2()
表示一个完整概念的短语中间不能停顿。【中考真题】
(山东潍坊卷)用标出下面句子朗读时的正确停顿。落笔辄为人所传诵
[解析]朗读文言文时主谓之间应该有适当停顿。在这个句子中“落笔”是主语“辄
为人所传诵”是谓语两者之间应该停顿。[参考答案]落笔/辄为人所传诵
考点二:常见文言虚词的意义与用法【考点透视】
初中阶段需要掌握的文言虚词的数量比文言实词要少得多但是它们的使用频率却很高用
法也比实词灵活。其考点一般集中在“之”“其”“而”“于”“以”等几个常见的文言虚词上,
试题多以选择题的形式呈现。【解题指津】
要掌握这些常用文言虚词的意义与用法不妨从以下两个方面着手:1()积累整理系统归
纳。可以分篇目进行对每篇文言文中出现的常用虚词的意义和用法进行归纳整理并结合
典型例句进行分析以加深理解。2()结合语境灵活运用。理解文言虚词要注意把它放在
具体的语境中结合具体语句确定其在句中的意义和用法。【中考真题】
(浙江义乌卷)下列句中加点词相当于“的”的一项是()a.肉食者谋之b.长
跪而谢之日c.辍耕之垄上d.小大之狱
[解析]“之”是常用的文言虚词之一其主要作代词、助词也可以作动词。a项中的“之”
是代词指“齐师伐我”这件事;b项中的“之”是代词,指唐雎:c项中的“之”作动词可
译为“到往”;d项中的“之”作结构助词可译为的北[参考答案]d
考点三:常见文言实词的意义与用法【考点透视】
常见文言实词的考点主要有:准确地理解常见文言实词的常用义;辨别通假字并解群其意
思;正确地理解古今异义词的古义并比较其与今义的区别;准确解释•词多义词在具体的
语境中的意思;辨别词类活用现象并结合具体语境解释其意义和用法。
【解题指津】
首先,要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等这些文言现象;其次,要注意类
搜集整理常见的文言实词,并对其在具体语境中的意义和用法正确理解、牢固识记;最后,理
解常见文言实词要遵循“词不离句”的原则。【中考真题】
(贵州黔东南卷)解释下列加点词。(1)中间力拉崩倒之声(2)不能名其一处
也_________3()几欲先走
[解析]“间”在这里作动词,可理解为“夹杂”;“名”在这里是名词活用为动词,可理解为
“说出”:“走”是古今异义词,古代汉语中的“走”相当于现代汉语中的“跑工【参考答
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