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主题班会方案范文(精选六篇)

【班会】主题班会方案1

宽容是一个涵养，是一个品质，更是一个美德。希望经过这次班会让大家开始知道去珍惜友情，学会宽容，愉快生活。

一、引出宽容话题

(师)今日，我们班会的内容是“学会宽容，愉快生活!”。我给大家做了两个方面的要求，一是了解“宽容”的深层次内涵;二是学会宽容待人，创造良好的人际关系，愉快地学习和生活。请大家先看一幅漫画(展示幻灯片2)，请你谈一谈，你认为接下来会出现什么样的情况。

(生)学生发表个人意见，师给出一定的评价。

(师)请大家再看前面我们做过的问卷调查(展示幻灯片3)，表示与周围的人发生过矛盾或冲突的占到了92%，表示有反感的同学的占到了77%。

请大家考虑一下(展示幻灯片4)，在人际关系中为何会出现一些不友好的音符乃至矛盾冲突，甚至于出现愈加严重的人身伤害事件?

(生)学生回答。

(师)之所以会出现以上几个情况，原因是多方面的。不过我以为，人和人之间缺乏宽容之心是一个很主要的方面。大家请想一想，假如我们都能多原谅他人，多一些宽容，生活又会是什么样子呢?请大家阅读以下几则关于“宽容”的事例(展示幻灯片5)。

(师)请同学给大家读一下事例1，并猜一下这位将军日后是怎样做的。(展示幻灯片6)

(生)学生读事例1，之后谈谈上述问题。

(师)我们来看一下日后发生了什么。(展示幻灯片7)楚庄王心胸宽

广，原谅了这位酒后失德的将军，这位将军也是知恩图报，以死效命疆场。

(师)请看第二个事例。(展示幻灯片8、9)

(生)学生齐读幻灯片8、9。请大家记住最终这一句话：“学会宽容和谦让，你就会发觉，幸福其实就在你的身边。”

(生)我们来看一位母亲。

(师)(展示幻灯片12)师读事例4。请你谈一谈，你要是马刚的父母你会怎样做?你以为马刚的母亲会怎样做?

(生)学生讨论后谈自己的看法。

(师)我们一起来看看马刚的母亲，这位心胸宽广、善良宽厚的母亲在法庭上说的两段话。(展示幻灯片13)

(展示幻灯片14)这是我从网上截取下来的两幅图片，请大家看一下。第一幅图片是马刚的母亲在法庭上原谅了宋晓明，宋晓明的母亲下跪谢罪。第二幅图片，提起马刚母亲的宽容，宋晓明忍不住泪流满面。

(师)以上几个故事，所展现的都是人们的宽容之心。他们以自己博大的胸怀、高尚的境界，宽容了对方的错误，换来的当然是化干戈为玉帛。

二、对“宽容”的新认识

(师)结合以上事例，谈谈你对“宽容”是否有了新的了解?(展示幻灯片15)小组讨论一下，宽容是什么?(要求必须用“宽容是……”格式)

(生)学生谈谈讨论结果。

(师)(展示幻灯片16)我认为，宽容是包容，宽容是沟通，宽容是了解，宽容是尊重，宽容是信任，宽容是爱。

对于马刚的母亲，我以为不是用“沟通”“了解”这么的词语所能够概括得了的，对马刚母亲来说，宽容是一个博大的胸襟，宽容是一个高尚的境界，宽容是“海纳百川”，宽容是“相逢一笑泯恩仇”。

我们应该从现在开始，争取做一个有宽容之心的人，这么我们的生活和交际才会少一些摩擦和矛盾，多一些了解和愉快。下面我们来反思一下自己。

三、自我反思不够宽容之处

(师)(展示幻灯片17)请大家问一下自己，“我是一个宽容的人吗?我身上有不宽容的影子吗?”请你选取自己生活与交往中不够宽容的小事与大家分享一下。

(生)各抒己见。

(师)是啊，这么的不够宽容的小事在生活中能够说是随地可见，俯拾即是。大家想一下，人家杀子之仇都能宽容，这么的小事我们为何不能心胸宽广一点，宽容他们呢?

四、体验宽容

(师)所以，在这里我想给大家说，以前你们有矛盾的同学，请你们拿出自己的实际行动来，宽容他人，也请求他人宽容你;今后大家在同学交往中，要想一想今日我们说过的几个例子，切莫轻易出口伤人、出手伤人。假如你以为做不到，我能够给大家提供几个方面的详细做法来帮助大家。(展示幻灯片19、20，师读。)怎么样，假如大家这么去做，我想你们之间就一定不会出现什么矛盾和冲突了。

在这节主题班会即将结束的时候，请大家全体起立，和我一起大声地、专心地朗诵大屏幕上的“宽容宣言”。

(展示幻灯片21)师生齐读。

最终送给大家一副对联(展示幻灯片22)，“大肚能容，容天容地，容天下难容之事;开口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人。”希望大家在生活和学习中学会宽容，愉快地生活!主题班会方案2

班会目标及意义：为落实落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专题治理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反省，学校分