部编版人教版初一七年级语文下册《阿长与山海经》优质课件.pptxVIP

阿长与《山海经》体会《阿长与山海经》中先抑后扬的写法部编版七年级下册

学习目标1、体会文中“先抑后扬”的写法。2、尝试运用“先抑后扬”的写法进行写作。??

读下面的两句诗，体会一下情感柳家老母不是人养个儿子去做贼

读下面的两句诗，体会一下情感九天仙女下凡尘偷取蟠桃献母亲柳家老母不是人养个儿子去做贼情感：骂人赞人骂人赞人先抑后扬

阿长在鲁迅的生活中，阿长是一个很有影响的人物，鲁迅在作品中几次提到。阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实姓名都不为人知，也不会识字作文，作者却她和《山海经》连在了一起。那么，阿长是个什么样的人呢？

从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。7用句式“从____（事例），看出阿长是一个____的人”，概括人物的形象。阿长没有名字社会地位卑微

8由“常喜欢切切察察”看出阿长“_________”。饶舌多事饶舌多事

由“摆成‘大’字的睡相”看出阿长“_________”。粗俗率性

然而她进来，又将一个福橘放在床头上……“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”……同时将一些冰冷的东西，塞在我的嘴里……由一连串的“恭喜”和“逼我吃福橘”看出阿长“_________”。笑逐颜开心花怒放简单鲁莽，却真诚真诚善良

11她常常对我讲“长毛”……但她大概也即觉到了，说道：“像你似的小孩……还有好看的姑娘，也要掳。”……她严肃地说。“我们就没有用吗……就炸了！”由“阿长讲长毛的故事”看出阿长“________”。迷信无知迷信可笑

12连阿长也来问《山海经》是怎么一回事……一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了。”由“阿长为我买《山海经》”看出阿长“____________________”。热心善良、慈爱纯朴善良、仁厚慈爱

从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。从____________________________，看出阿长是一个___________________________的人。13用句式“从____（事例），看出阿长是一个____的人”，概括人物的形象。摆成“大”字的睡相纯朴善良、仁厚慈爱阿长没有名字社会地位卑微常喜欢切切察察饶舌多事粗俗率性逼我吃福橘真诚善良讲长毛的故事迷信可笑阿长买《山海经》

事件事件特点略写“切切察察”的毛病饶舌多事睡觉摆“大”字粗俗率性元旦的古怪仪式善良真诚讲“长毛”的故事迷信可笑详写给“我”买《山海经》淳朴善良仁厚慈爱

先抑后扬

先抑后扬特点：（1）?先故意贬低人或物，后对其赞美、歌颂。（2）?以人物感情（态度）为线索。抑是手段，扬是目的。抑是现象，扬是实质。欲扬先抑，实际上是由表及里，由浅入深，去其现象，取其本质的过程。因此，这种写法，就有利于提高人们的认识，给人以思想的启迪，感情的激荡。

注意点：（1）“抑”“扬”有度。（2）过渡要自然。（3）多角度刻画。（4）适度抒情、议论。

拓展练习给熟悉的一个人来两段“先抑后扬”的叙写。温馨提示：把一页纸分成两栏，左边写缺点，右边写优点。