2025_2026学年新教材高中政治第三单元运用辩证思维方法第十课第2课时体会认识发展的历程学案新人教版选择性必修3.doc

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第2课时体会生疏进展的历程

必备学问·素养奠基

一、从感性具体到思维抽象

1.感性具体:

(1)含义:事物是现象和本质的统一体。人们通过感官感知到的生疏对象总是具体的。这种感性具体的生疏,是一种直观的整体表象,是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。

(2)局限性:感性具体虽然是对事物整体的生疏,但它只停留在事物的外部形象上,还没有提醒事物的内部联系和本质,没有把握本质与现象相统一的事物整体,因而它对事物的生疏还不完全。

2.思维抽象:

(1)含义:思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其共性中抽取共性的思维活动。

(2)目的

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