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2026/01/06;CONTENTS;CONTENTS;认识心理健康:成长的基石;心理健康的定义与内涵;中学生心理健康的标准;心理健康对成长的重要性;当前中学生心理健康现状;识心:辨别心理信号;身体信号:警惕异常反应;情绪信号:察觉情绪波动;行为信号:关注行为变化;认知信号:识别负面思维;养心:学习减压技巧;运动调节法:释放压力激素;时间管理法:四象限法则应用;感官放松法:478呼吸法实践;兴趣转移法:大脑减压之道;交心:建立倾诉渠道;与朋友倾诉:友情的情绪缓冲;与老师沟通:师生信任的建立;与家长交流:家庭温暖的港湾;与心理老师对话:专业支持的力量;强心:培养积极心态;学会情绪管理:做情绪的主人;建立积极认知:从消极到积极;保持健康生活:作息与饮食调节;构建和谐人际:理解与包容;常见心理问题与应对;学业压力与考试焦虑;人际敏感与冲突处理;自我认同困惑与网络依赖;青春期心理矛盾与调适;行动倡议:做自己的心灵守护者;每日心理健康小行动;THEEND
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