微重点08立体几何中的动态问题（3大考点+强化训练）（教师版）.docxVIP

微重点08立体几何中的动态问题（3大考点+强化训练）

目录

TOC\o1-3\h\z\u题型归纳 1

题型01动点轨迹问题 1

题型02折叠、展开问题 7TOC\o1-3\h\z\u

题型02最值、范围问题 14

【考情分析】

“动态”问题是高考立体几何问题最具创新意识的题型，它渗透了一些“动态”的点、线、面等元素，给静态的立体几何题赋予了活力，题型更新颖．同时，由于“动态”的存在，也使立体几何题更趋多元化，将立体几何问题与平面几何中的解三角形问题、多边形面积问题以及解析几何问题之间建立桥梁，使得它们之间灵活转化．

【核心题型】

考点一：动点轨迹问题

规律方法解决与几何体有关的动点轨迹问题的方法

(1)几何法：根据平面的性质进行判定．

(2)定义法：转化为平面轨迹问题，用圆锥曲线的定义判定或用代数法进行计算．

(3)特殊值法：根据空间图形线段长度关系取特殊值或位置进行排除．

【例题1】（2025·江西九江·一模）在棱长为的正方体中，点在正方体内（包含边界）运动．若直线与所成角为，则动点所围成的图形的面积是（???）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】根据直线与所成角为，得直线与直线所成角为，动点所围成的图形是圆锥侧面的四分之一，根据圆锥的表面积公式求出即可.

【详解】解：如图，在正方体中，，直线与所成角为，

即直线与直线所成角为，故动点所围成的图形是：高为，底面半径为1，

母线长为2的圆锥侧面的四分之一．即动点所围成的图形的面积为，

故选：B．

【变式1】（2024·陕西铜川·模拟预测）在正四棱台中，，，是四边形内的动点，且，则动点运动轨迹的长度为（????）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】利用勾股定理得到，即可得到点的轨迹，然后求长度即可.

【详解】

??

设在平面内的射影为，则在线段上，则，，，

故动点的轨迹为以为圆心，以为半径的圆在正方形内部部分，

如图所示，其中，故，

又，所以，

因为，所以，故，故动点的轨迹长度是．

故选：A．

【变式2】（2024·全国·模拟预测）如图，在棱长为2的正方体中，已知分别是棱的中点，则平面截正方体所得的截面面积为，若为平面上的动点，且直线与直线的夹角为，则点的轨迹长度为．

??

【答案】

【分析】如图1，过M,N,P三点的平面为正六边形，即可求解其面积；先确定是以为轴、直线与直线的夹角为的圆锥的母线，则点Q的轨迹为圆锥底面圆，求出底面圆的半径即可.

【详解】如图1，扩展过M,N,P三点的平面，

??

可知平面与正方体相交的截面即为正六边形，其边长为，

因此面积为．

由上可知，平面，且垂足H为的中点，

如图2，动直线是以为轴、直线与直线的夹角为的圆锥的母线，

点Q的轨迹为圆锥底面圆．

??????????图2

因为，所以底面圆的半径，

所以点Q的轨迹长度为．

故答案为：；

【变式3】（23-24高三上·河北承德·期中）如图，在直三棱柱中，，若为空间一动点，且，则满足条件的所有点围成的几何体的体积为；若动点在侧面内运动，且，则线段长的最小值为．

??

【答案】

【分析】根据球的体积公式即可求解空1，根据球的截面圆性质，结合线面垂直以及点到圆上的最小距离即可求解空2.

【详解】由可得点的轨迹为以为圆心，以为半径的球面，

所以围成的球的体积为，

过作，

由，则由等面积法可得,

由于在直三棱柱中，平面平面故,

由于平面，故平面，

由于平面，故,

所以,

由于到平面的距离和点到平面的距离相等，均为，

又，所以点的轨迹为以为圆心，以为半径的球与侧面的截面圆，该截面圆的半径为,圆心为,且满足，

因此点的最小距离为，

故，

故答案为：，

??

考点二:折叠、展开问题

规律方法画好折叠、展开前后的平面图形与立体图形，抓住两个关键点：不变的线线关系、不变的数量关系．

【例题2】（2024·全国·模拟预测）如图，已知矩形ABCD中，E为线段CD上一动点（不含端点），记，现将沿直线AE翻折到的位置，记直线CP与直线AE所成的角为，则（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】利用空间向量夹角余弦公式和向量数量积公式得到，由三角形三边关系得到，求出答案.

【详解】AB选项，

，

因为，所以，所以，A错误，B正确；

由于在上单调递减，故，不确定和的大小关系，CD错误.

故选：B．

【变式1】（2025·江西萍乡·一模）如图，在平行四边形ABCD中，，，E为CD的中点，沿AE将翻折至的位置得到四棱锥，且.若F为棱PB的中点，则点F到平面PCE的距离为（????）

A． B． C． D．

【答