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  • 2026-01-20 发布于河南
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2026年成都市龙泉驿区永丰小学校招聘备考题库完整答案详解.docx

2026年成都市龙泉驿区永丰小学校招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、肖某盗窃了邻居家的摄像机,因担心被发现,两天后又偷偷将摄像机放回邻居家,肖某的行为属于()。

A.犯罪未遂

B.犯罪中止

C.犯罪既遂

D.一般违法

【答案】:C

【解析】该题考查对不同犯罪形态和违法性质的理解与判断。犯罪行为完成且具备犯罪构成全部要件为犯罪既遂。本题中,肖某以非法占有为目的偷取邻居家摄像机,其行为已完成盗窃行为,且符合盗窃罪的构成要件,此时犯罪已既遂。即使肖某2天后将摄像机悄悄放回邻居家,这只是犯罪既遂后的返还财物行为,不影响犯罪既遂的认定。犯罪未遂是指已着手实施犯罪,因犯罪分子意志以外的原因而未得逞。肖某已成功偷到摄像机,并非未得逞,所以不属于犯罪未遂。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或自动有效地防止犯罪结果发生。肖某是在偷到摄像机后才将其放回,并非在犯罪过程中主动放弃,不符合犯罪中止的条件。一般违法是指违反刑法以外的其他法律的行为,而肖某的行为符合盗窃罪的构成,属于犯罪行为,并非一般违法。综上,肖某的行为属于犯罪既遂。

2、依据《行政许可法》的规定,除能够当场作出行政许可决定的情形外,行政机关自受理行政许可申请之日起()日内应作出行政许可决定。若无法作出决定,经本行政机关负责人批准,可延长()日,且需将延长期限的理由告知申请人。

A.155

B.2010

C.3015

D.2015

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国行政许可法》第四十二条规定,除可以当场作出行政许可决定的外,行政机关应当自受理行政许可申请之日起二十日内作出行政许可决定。二十日内不能作出决定的,经本行政机关负责人批准,可以延长十日,并应当将延长期限的理由告知申请人。但是,法律、法规另有规定的,依照其规定。因此,正确答案为自受理之日起二十日内作出决定,若不能作出决定经批准可延长十日。

3、“胡萝卜加大棒”的管理方法依据的前提假设是()。

A.人是很复杂的,每个人的需要及需要的层次都不尽相同

B.人都希望以尽可能少的付出,获得最大幅度的收获,并为此可不择手段

C.人都有发挥潜力、表现自己才能的欲望,满足该欲望人才会感到最大的满足

D.人具有社会性,人与人之间的关系和组织的归属感比经济报酬更能激励人的行为

【答案】:B

【解析】“胡萝卜加大棒”的管理方法是一种将奖励(胡萝卜)和惩罚(大棒)相结合的管理策略,这种策略认为人在本质上是懒惰的,他们会尽可能地逃避工作,并且只追求物质利益,为了获得最大的经济利益,甚至可能不择手段。所以会用奖励来激励他们努力工作,用惩罚来约束他们的行为。人是很复杂的,每个人的需要及需要的层次都不尽相同,这是复杂人假设的观点,不符合“胡萝卜加大棒”管理方法的前提。人都有发挥潜力、表现自己才能的欲望,满足该欲望人才会感到最大的满足,这是自我实现人假设的观点,与“胡萝卜加大棒”强调物质奖惩不符。人具有社会性,人与人之间的关系和组织的归属感比经济报酬更能激励人的行为,这是社会人假设的观点,也不是“胡萝卜加大棒”的依据。因此,该管理方法依据的前提假设是人都希望以尽可能少的付出,获得最大幅度的收获,并为此可不择手段。

4、安徽省的简称是()。

A.豫

B.皖

C.湘

D.冀

【答案】:B

【解析】这是一道关于省级行政区简称的常识性题目,解题关键在于准确记忆各省级行政区对应的简称。豫是河南省的简称,湘是湖南省的简称,冀是河北省的简称,而皖是安徽省的简称。所以正确答案是安徽省简称对应的内容。

5、马克思指出:“‘忧心忡忡’的穷人甚至对最美丽的风景都没有什么感觉;贩卖矿物的商人只看矿物的商业价值,他没有矿物学的感觉。”该论断说明()。

A.人的认识来源于人的感觉

B.人的认识是人的主观想象

C.人的认识具有主观能动性

D.人的认识受人的身份地位决定

【答案】:C

【解析】该论断体现出不同的人对同一事物有不同的感受和认识。穷人因“忧心忡忡”对美丽风景无感,商人只关注矿物商业价值而缺乏矿物学感觉,这反映了人在认识事物时并非被动接受,而是会根据自身情况主动地去选择和理解。人的认识并非来源于感觉,认识是在实践基础上主体对客体的能动反映,感觉只是认识过程中的一个环节,所以该项表述错误。人的认识也不是主观想象,认识是主体在实践活动中对客体的反映,有着客观的基础和来源,并非是纯粹主观臆造的,所以该项也错误。人的认识不是由人的身份地位决定的,虽然身份地位可能会影响认识,但认识是在实践中产生和发展的,受多种因素综合作用,所以该项不正确。人的认识具有主观能动性,表现在人能够根据自身的需要、目的、知识水平等对认识对象进行主动的选择、加工和创造,题干中不同人对事物的不同认识正体现了这一点。

6、

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