精品解析：天津市北辰区南仓中学2025-2026学年高二上学期第二次月考生物试卷（解析版）.docxVIP

天津市南仓中学2025至2026学年度第一学期高二年级过程性检测（生物学科）

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至3页，

第Ⅱ卷第4页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题纸上，答在试卷上的无效。

祝各位考生考试顺利！

第Ⅰ卷

注意事项：

1.每小题选出答案后，用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2.本卷共35小题，共70分。

一、选择题（每小题2分，共70分）

1.《孟子·梁惠王上》说到：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”下列相关叙述错误的是（）

A.斧斤以时入山林，说明间歇性砍伐，可源源不断获得“材木”

B.不违农时，体现了生物因素对于植物种群数量的影响

C.使用大孔渔网捕鱼，则可以保证鱼鳖不可胜食（鱼鳖吃不完）

D.生物因素和非生物因素均可影响“谷”、“鱼鳖”、“材木”的种群数量

【答案】B

【解析】

【分析】在自然界，种群的数量变化受到阳光、温度、水等非生物因素的影响；随着种群的增长，种内竞争会加剧，从而使种群的增长受到限制，这说明种群数量的变化受到种群内部生物因素的影响。

【详解】A、“斧斤以时入山林”，即按一定的季节入山伐木，说明间歇性砍伐，提供给林木生长的时间，可源源不断获得“材木”，A正确；

B、“不违农时，谷不可胜食也”，体现了非生物因素对于植物种群数量的影响，B错误；

C、“数罟不入池”，即密网不进池塘捕鱼，这样使幼龄的鱼类得以逃生，以保持鱼群一定的增长速率，可源源不断的收获鱼鳖，即鱼鳖吃不完，C正确；

D、在自然界中，种群数量变化受到生物因素（如天敌）和非生物因素（如温度）的影响；生物因素和非生物因素均可影响“谷”、“鱼鳖”、“材木”的种群数量，D正确。

故选B。

2.下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的叙述，正确的是（）

A.诱虫器利用土壤小动物的趋光性，使用灯光来诱捕

B.许多土壤小动物以动植物遗体为食，属于分解者

C.土壤小动物活动范围小，适合用标记重捕法来调查

D.通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度

【答案】B

【解析】

【分析】1、许多土壤小动物有较强的活动能力且身体微小，不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法进行采集、调查。即用一定规格的捕捉器进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法。

2、土壤小动物具有避光、趋湿和避高温的特性，可以用诱虫器采集样本中的小动物。

【详解】A、土壤小动物具有避光、趋湿和避高温的特性，可以用诱虫器采集样本中的小动物，A错误；

B、许多土壤小动物以土壤中的枯枝落叶、动物的遗体粪便为食物，属于生态系统的分解者，B正确；

C、许多土壤小动物有较强的活动能力且身体微小，不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法进行采集、调查，C错误；

D、通过调查样本中小动物的物种数来推测某一区域内土壤动物的丰富度，D错误。

故选B。

3.集团内捕食是指不同天敌共享同一猎物，其中一种天敌还捕食另一种天敌。某生态系统中瓢虫与短翅蚜小蜂、蚜虫三者之间存在集团内捕食现象，其中短翅蚜小蜂既是猎物又是捕食者。下列有关分析，正确的是（）

A.瓢虫在该生态系统中占据第二、第三营养级

B.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和

C.若移走短翅蚜小蜂，瓢虫获得的能量可能会增加

D.若环境中含有一定浓度的重金属铬，则蚜虫比瓢虫体内铬含量高

【答案】C

【解析】

【分析】根据题干信息，瓢虫与短翅蚜小蜂、蚜虫三者之间存在以下种间关系，①蚜虫被短翅蚜小蜂捕食；②蚜虫被短翅蚜小蜂捕食，短翅蚜小蜂被瓢虫捕食；③蚜虫被瓢虫捕食。

【详解】A、根据分析，瓢虫在该生态系统中占据第三、第四营养级，A错误；

B、营养级是指处于食物链同一环节上所有生物的总和，B错误；

C、若移走短翅蚜小蜂，瓢虫的营养级会降低，能量流动过程中损耗减少，瓢虫获得的能量可能会增加，C正确；

D、重金属在高营养级生物中有富集作用，蚜虫较瓢虫属于低营养级，蚜虫比瓢虫体内铬含量低，D错误。

故选C。

4.有关群落的相关叙述正确的是（）

A.群落是生态系统的生物部分，包含着该区域的所有种群

B.群落演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关

C.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，乔木层完全取代了灌木层

D.在草本群落没有垂直结构，群落中的生物因捕食可形成食物链

【答案】A

【解析】

【分析】在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落；影响群落演替