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孩子上早教班真的没有必要吗
踩过5家早教班的坑后，我来告诉你几万元到底值不值得花！经常在朋友圈晒玩了什么高档玩具，爬了什么组合运动器材。我十分好奇，早教班里都教些啥?
踩过5家早教班的坑后，我来告诉你几万元到底值不值得花！经常在朋友圈晒玩了什么高档玩具，爬了什么组合运动器材。我十分好奇，早教班里都教些啥?
上知乎搜索资料，上论坛看妈妈们的帖子，发现有个妈妈建议说：“每个早教中心挨个去蹭课，是个不错的溜娃方法”，甚得我心。毕竟从朋友圈的晒图来看，早教中心的环境都不算太差，有玩具有道具有绘本，尤其适合雾霾天和阴雨天。
早教班都上些啥?
早教机构的课大体分为运动课、音乐课、艺术课、厨艺课、个别还有乐高启蒙课、绘本课和所谓的全脑开发课，不同月龄的孩子适合的课程不同。下面详细讲讲我们体验过的内容。
运动课
主要是帮助孩子大运动发展，老师带着一群孩子在教室里利用各种器材来锻炼身体。走独木桥、钻隧道、爬滑梯、踩平衡板，课程最后老师还会拿出一块热气球材质的布，家长一起扯着边缘，把布往上一抛，底下形成一个大洞，让宝宝在布洞下穿梭。
个人感受：
气氛还是很欢乐的，且运动器材都是成套的，家里或小区很难找到。
除了锻炼孩子，我觉得更是锻炼我，因为好多项目需要家长配合，一会换一个器材，又抱又举，蹲下趴着，对臂力和腰腹力量都有要求。宝宝没出汗，我倒是先累趴了。谁叫我家小子出生是8斤重，1岁半已经有22斤了呢。
音乐课
家长带着宝宝围成一圈坐好，老师用八音琴训练孩子的音准。给各种不同的道具，比如摇铃、小鼓、让孩子按照节奏击打。或者给每个孩子发一条丝巾，让家长蒙在孩子脸上玩peek-a-boo，或者把丝巾抛起来，让孩子去接。随后还会大家一起唱英文歌，跟着音乐走动和跳舞。基本五分钟换一个游戏内容。
个人感受：
音乐课用的道具很多，老师忙得跟赶火车似的，一会儿发玩具一会儿收玩具，有的宝宝抓住一个摇铃不肯还，老师扯了两次没扯回去，娃就在一边哇哇大哭起来。也有孩子不愿意定定坐，拿了玩具就满场跑。教室里音乐声、乐器声、孩子的哭声、叫声……此起彼伏。
艺术课
艺术课主要以五感体验为主，老师会给不同的材质的工具给孩子触摸，有海绵、有梳子、有钢丝球、有丝绸、有砂纸，让孩子体会粗糙、光滑、柔软、坚硬等感觉。还会让孩子接触不同的绘画工具，比如蜡笔、粉笔、颜料等，给孩子一张白纸，让孩子在上面自由涂鸦。
就算是玩颜料，也会用不同材质的工具来作画，比如用海绵刷画，用小车的轮子沾着颜料滚画，用叉子压画，甚至是用手掌和手指来画画。画好之后老师会把所有孩子的画挂起来，让每个小朋友聊聊他画了什么，有什么感受。
个人感受：
我个人最喜欢艺术课，感觉打开了一个新大门，原来毫不起眼的东西可以和孩子玩出这么多花样。
艺术课给我最大的收获在于，知道了孩子涂鸦画画的规律，是从画点开始，再到胡乱画线。孩子涂鸦期不要强求他画得像，而要注重和他交流：宝贝你画的是什么呀?为什么画这个呀。尤其不要习惯性脱口而出评判孩子画得丑或画得不对，因为艺术本身没有对错。
唯一麻烦的是，娃很喜欢把颜料涂在自己的手上、脚上，衣服上也会沾满各种颜料，每次上完课得抱回家从头洗到脚。
全脑开发课程
看到全脑开发这个字眼，你是不是和我一样，感觉上完课自家娃就能变成最强大脑?但实际上课的过程让人很懵逼啊。
老师会拿出很多带红色点点的闪卡，刚开始先抽出两张，一张3点，一张8点，在孩子面前一晃而过，然后再问孩子，这是几点，那是几点。接着又抽出两张卡片，一张12点，一张18点，让孩子把多的那个卡片指出来。
老师本意是想告诉孩子多和少的概念，可是不到2岁的娃，数的概念完全没有，谁能给你一下子反映过来这些密密麻麻的点哪个多呢?后来还有唱英文歌和三字经的内容设置，真是全脑开发啊!
个人感受：
不要问我感受，没有感受!整堂课娃是懵，我也是懵的。
老师解释说闪卡是训练孩子的视觉知觉，让画面在脑中形成印象，下一次孩子再见到的时候能第一时间反应过来。可是这种把理解和记忆割裂开来的训练方法，我实在是无法苟同。
回家我还特地上网查了一下，才发现闪卡这种形式在欧美早已被摒弃，机械式记忆不代表真正理解，反而可能挤占大脑的学习资源。
制造焦虑销售套路多
上完体验课，下一步是课程顾问给你推销课程，我从跟她们的聊天中发现了很多bug，也见识了她们制造焦虑的伎俩。
陷阱1、你的孩子不擅长社交，所以要来多上课!
我家娃在早教中心玩，或者是上课的时候都是自己玩自己的，没怎么理其他小朋友，课程顾问抓住这点说孩子不擅长社交，需要带过来上课锻炼。
来，你过来告诉我，不到2岁的孩子仅凭不跟别人玩你就给下标签：社交能力差，我保证不打死你。
为什么孩子不是一学会走路说话就能上幼儿园，而是要等到3岁之后?因为人的社会性不是与生俱来的，一个孩子2岁才能分辨自我
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