最新部编人教版小学五年级上册语文第2课《落花生》第二课时分层作业.docxVIP

第2课落花生第二课时分层作业

作业分类

作业内容

分层要求

基础类

1.课文《落花生》综合回顾。

课文按________的顺序，围绕花生写了种花生、________、________、________的过程，并以花生来赞美像花生一样________的人，这种写法叫________。

2.根据课文《落花生》内容判断正误。

（1）父亲的话是希望孩子们要像花生一样做有用的人。???????()

（2）父亲的话是拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，称赞花生要比其他水果更加有用。???????()

（3）父亲的话只是就好看与不好看作比较，并没有贬低桃子等水果的意思。???????()

（4）父亲的话是勉励孩子们不要夸耀自己，不但要外表美，也要心灵美。???????()

必做题

★★★

提升类

3.阅读短文，回答问题。

松树

松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。

转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。

秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立的松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。

我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

（1）“松树当然不会例外”中的“例外”指的是_____________________。

（2）概括本文中心，正确的一句话是________________________。

（3）在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。

松树一年四季表现出________________和________________，春天________________；夏天________________；秋天________________；冬天________________。

（4）作者写松树的目的是什么？

______________________________________________________________

必做题

★★★

拓展类

4．借助一种事物抒发感情我也会。

我爱_______，它的好处有很多。它虽然没有______，但可贵的是_______。我们的______不正像________一样吗？他们__________。我赞美______，更赞美____________。

5．生活中有一些事物具有特殊含义，如“花生”代表了默默无闻、无私奉献的人，下面的事物让你想起了哪些人？试着写一写。

梅花：______________________________________________________

石头：______________________________________________________

蜡烛：______________________________________________________

选做题

★★★

自我评价

今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！

教师评价

【参考答案】

1.事情发展????收花生????尝花生????议花生????朴实无华、默默无闻，不计较名利????借物喻人

2.√ × √ ×

3.（1）蓬勃地生长

（2）我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神

（3）坚强的性格????刻苦耐劳的精神????蓬勃地生长????长得密密麻麻????依然如故????披着绿衣裳挺立着

（4）赞扬松树坚强的意志，刻苦耐劳的精神。鼓舞人们学习这种精神。

【解析】

（1）考查了对关键词的理解，结合句子“草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美”得知，“例外”指的是:长出嫩绿的新叶和静静地听着人们的赞美。

（2）考查了本文中心的理先读懂课文，再思考作者的目的是什么。可以根据关键句“我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

（3）考查了概括能力和提取有效价值信息的能力。根据句子“充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。