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- 2026-01-21 发布于山东
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人教版上学期教学资料
第2课时凝聚法治共识
1教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标
增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神;培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识;树立“守法光荣、违法可耻”的观念
能力目标
学会在法治状态下生活,把法治作为基本的生活方式;凝聚法治共识,能够自觉在宪法和法律范围内行使权利,履行义务
知识目标
了解政府的作用;理解政府如何依法行政;知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求
【重点难点】
教学重点:政府依法行政。
教学难点:厉行法治的要求。
2教学过程
一、导入新课
(1)阅读教材“运用你的经验”栏目,引导学生回答在遇到相应情形时,应该找政府哪个部门,启发学生感知身边的政府,从而增强对政府的感性认识。
生活场景
应找的地方
政府部门
宁宁发现红绿灯坏了
交通管理部门
爸爸想开一家小吃店
工商部门
初中生玲玲被父母要求辍学去打工
教育部门
壮壮发现有人乱砍滥伐树木
林业部门
表哥和女朋友要领结婚证
民政部门
(2)如果这些部门不理你的要求,你该怎么办?
提示:向上一级部门进行投诉;向人民法院提起行政诉讼;媒体曝光等。
(3)教师讲述:中共十九大报告明确指出:坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,是我们全社会共同的责任,也需要我们厉行法治,为实现法治理想而努力奋斗!
二、新课讲授
目标导学一:法治政府
(一)政府的宗旨和作用
1.材料呈现:
我国高铁的迅猛发展,缩短了城市间的时空距离,高铁城际公交化、出行千里一日还成为现实,令人欢欣鼓舞。同时,铁路部门依托“互联网+”现代科技手段,不断创新服务,先后推出了12306网站、手机App、自动售票机等多种购票渠道,打破了以往单一窗口排队购票的传统模式,取而代之的是网上订票、自主取票等服务。
2.思考:我国政府大力发展高铁,大大方便了人们的出行,这说明了什么道理?
3.小结:在日常生活中,人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。
(二)法治政府建设
◆法治政府的运作原则和目标
1.材料呈现:
习近平总书记所作的中共十九大报告根据“决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”的新形势和新任务,按照“深化依法治国实践”的新要求,对“建设法治政府,推进依法行政,严格规范公正文明执法”作出重要部署,吹响了建设法治政府的冲锋号,开启建设法治政府的新征程。
为什么要“建设法治政府,推进依法行政,严格规范公正文明执法”?
提示:“法治政府基本建成”是全面建成小康社会的一项重要目标,作出重要部署就是在努力建设法治政府。
2.小结:(1)法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。(2)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。(3)建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。
◆依法行政对政府和公民的要求
3.材料呈现:
材料一:2014年天津达沃斯论坛开幕式上,国务院总理提出政府要建立“三张清单”(如图所示)。
材料二:2018年3月28日,山东省高级人民法院举行2017年行政审判白皮书暨行政审判保护产权典型案例新闻发布会,会上发布了九起保护产权行政审判典型案例。2017年山东全省法院受理4.3万“民告官”案件,行政机关一审败诉1973件,行政机关一审案件败诉率为13.1%。
材料三:2018年3月,十三届全国人大一次会议政府工作报告备受瞩目。为了向人民上交答卷、汇聚各方发展共识,2018年1月期间,李克强总理主持召开了专家学者和企业界人士座谈会,各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表座谈会,教科文卫体界人士和基层群众代表座谈会,听取代表对政府工作报告(征求意见稿)的建议。同时,在中国政府网上继续开放“我向总理说句话”,广泛征集意见。
(1)材料二中山东省“行政机关一审案件败诉率为13.1%”的数据,给我们政府以及行政机关哪些启示?
提示:①依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则;②政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力;③全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
(2)请你参与:当地的教育行政机关是什么?他们的“责任清单”的内容有哪些?请你列举2条你最关注的内容。并说说政府的“三张清单”公开有什么意义。
提示:①教育局。②可根据当地教育局公布的权力清单列举。③有利于明确政
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