基于多模态深度学习的高中数学跨媒介题目评分研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

随着新一轮教育改革的深入推进，高中数学评价体系正经历从单一知识考查向核心素养导向的深刻转型。跨媒介题目作为这一转型的重要载体，通过

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