2026年杭州市竞舟第二小学诚聘语文教师(非事业)备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-20 发布于河南
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2026年杭州市竞舟第二小学诚聘语文教师(非事业)备考题库完整参考答案详解.docx

2026年杭州市竞舟第二小学诚聘语文教师(非事业)备考题库

第一部分单选题(50题)

1、生存固然需要消费,并以消费为前提和基础,但人生在世,非合以消费为目的、为根本,活着并不是为了消费和占有。消费主义将消费的工具合理性和生存的合目的性关系截然颠倒,将消费上升为目的,而将生存降格为手段,从而遮蔽了人的存在的价值关照,造成了人自身存在的意义维度的缺失,这实在是可悲的。这段话可以看出:

A.消费主义的核心问题在于强调消费和占有

B.消费主义的核心问题在于颠倒了消费与生存的根本关系

C.消费主义的核心问题在于强调消费的工具合理性

D.消费主义的核心问题在于强调消费是人生存和发展的基础

【答案】:B

【解析】题干指出消费主义把消费与生存的工具合理性和目的性关系颠倒,将消费上升为目的、生存降为手段,造成人意义维度缺失,所以消费主义核心问题是颠倒消费与生存根本关系。

2、下列哪种商品最可能在人们收入减少时需求增加()。

A.食盐

B.钻石

C.公共汽车

D.计算机

【答案】:C

【解析】本题可根据不同商品的性质,结合需求与收入的关系来分析各商品在人们收入减少时需求的变化情况。商品一般分为正常品和低档品,正常品是指随着消费者收入增加,需求量也增加的商品;低档品是指随着消费者收入增加,需求量反而减少的商品,即收入减少时需求增加。食盐为生活必需品,人们对食盐的需求相对稳定,一般不会随着收入的增减而发生显著变化,其需求弹性较小。钻石属于奢侈品,通常情况下,人们收入增加时会更有能力购买钻石,其需求会增加;而当人们收入减少时,对钻石这种非必要的奢侈品的需求会下降。公共汽车是一种相对较为经济实惠的交通工具。当人们收入减少时,可能会为了节省开支而减少使用私家车或者选择更昂贵的交通方式,转而更多地选择乘坐公共汽车,所以公共汽车的需求可能会随着人们收入减少而增加。计算机在现代社会中属于较为重要的设备,无论是工作、学习还是娱乐等都可能会用到。通常人们收入增加时会更有能力购买性能更好或者更新的计算机,而收入减少时,对计算机的需求可能会因为预算限制而降低。综上,最可能出现随着人们收入减少而需求增加情况的商品是公共汽车。

3、下列权利中,属于公民基本权利中政治权利和自由的是()。

A.言论自由

B.宗教信仰自由

C.批评建议权

D.休息权

【答案】:A

【解析】公民的政治权利和自由是公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和表达意愿的权利和自由。言论自由属于公民基本权利中的政治权利和自由,它是公民表达自己政治意愿和观点的重要方式,有助于公民参与国家事务的讨论和决策。宗教信仰自由是公民依据内心的信念,自愿地信仰宗教的自由,它不属于政治权利和自由的范畴,而是公民的一项基本权利,主要强调公民在宗教信仰方面的自主选择权。批评建议权属于公民的监督权,公民有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利,虽然也是公民重要的民主权利,但不属于政治权利和自由。休息权是劳动者为保护身体健康和提高劳动效率而休息和休养的权利,是劳动者的一项基本权利,与政治权利和自由没有直接关系。综上,属于公民基本权利中的政治权利和自由的是言论自由。

4、新中国成立后,第一条进行全面系统治理的大河是()。

A.长江

B.黄河

C.淮河

D.珠江

【答案】:C

【解析】新中国成立后第一条全面系统治理的大河是淮河。1950年,淮河发生流域性大洪水,给人民生命财产造成巨大损失。同年10月,政务院作出《关于治理淮河的决定》,开启了新中国大规模治理淮河的序幕。相比之下,长江、黄河、珠江虽然也有重要的治理工作,但淮河是新中国成立后第一条全面系统治理的大河。

5、下列情况最适合使用单向沟通的是()。

A.时间充裕,但问题比较复杂

B.时间紧急,工作性质比较简单

C.下属能力较弱,对领导的决策总是不甚理解

D.下属能力较强,对交代的任务可能会有自己的见解

【答案】:B

【解析】单向沟通适用于时间紧迫且工作性质简单的情况。当时间紧急时,双向沟通会花费较多时间进行信息反馈和交流,可能导致无法按时完成任务。而工作性质简单,不需要过多讨论和反馈就能明确工作内容和要求,采用单向沟通可以迅速传达信息,提高效率。若时间充裕但问题复杂,需要双向沟通来交流想法、探讨解决方案以更好地解决问题。当下属能力较弱且对领导决策理解困难时,双向沟通有助于领导解释说明,让下属理解决策意图。当下属能力较强且对交代任务可能有自己见解时,双向沟通能让下属表达想法和建议,使任务完成得更好。所以最适合使用单向沟通的是时间紧急,工作性质比较简单这种情况。

6、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的()。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】:C

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