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2026/01/11

幼儿园管理层述职报告

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

工作概述

02

工作成果

03

问题与挑战

04

未来规划

工作概述

01

报告期时间范围

学期周期明确

报告期为2023年9月1日至2024年8月31日，涵盖完整学年，含秋季、春季两个学期及暑期托管阶段。

关键时间节点

包含9月新生入园适应周、12月元旦汇演、3月家长开放日、6月毕业典礼等12个重点工作时段。

特殊时段说明

2024年1-2月寒假期间，开展3期冬日暖心托管服务，服务幼儿87人次，教师参与率达92%。

管理层职责介绍

教育教学质量把控

每月开展3次教学观摩活动，如观摩大班数学游戏课，课后组织教师研讨教学方法，提升课堂互动性。

安全管理统筹

每日晨检时检查园区消防设施，如3月发现2处灭火器压力不足，当日联系维保单位更换，确保符合安全标准。

工作成果

02

教学质量提升

课程体系优化

引入蒙氏数学课程，通过教具操作培养逻辑思维，本学期大班幼儿数学认知达标率提升至92%。

教师培训强化

开展“名师工作坊”，每月组织2次集体备课，新教师公开课优秀率较上学期提高35%。

评估体系完善

实施“观察式成长档案”，记录幼儿语言、社交等6大领域发展，家长对评估满意度达98%。

家园共育深化

开展“亲子阅读月”活动，设计20个家庭互动游戏，参与家庭达100%，幼儿阅读兴趣显著提升。

师资队伍建设

教师专业技能培训

本学年组织教师参加“蒙台梭利教学法”专项培训6场，覆盖全体32名教师，其中28人获得中级资格认证，实操考核通过率提升至92%。

师德师风建设活动

开展“师德标兵”评选活动，通过家长匿名投票选出5名优秀教师，组织师德主题演讲比赛12场，教师满意度调查达98%。

幼儿活动开展

主题节日活动

开展“六一童话嘉年华”，组织幼儿角色扮演《白雪公主》等经典剧目，参与幼儿120人，家长满意度达98%。

自然探索活动

每月开展“小小植物园”活动，带领幼儿种植向日葵、薄荷等植物，观察记录生长过程，培养观察力。

创意艺术活动

举办“童心绘世界”画展，幼儿用手指画、拓印等方式创作200余幅作品，在社区文化中心展出获好评。

家园合作成果

教师专业培训体系构建

开展“每月名师工作坊”活动，邀请市内知名幼儿园园长每月来园授课，组织教师参与案例研讨，全年累计培训12场，参与率达100%。

教师学历提升计划实施

与本地师范学院合作开展学前教育专升本项目，园内15名教师报名参与，目前已有8人通过入学考试，预计两年内完成学历提升。

园所环境改善

01

教育教学质量监督

每月随机进入大中小班观摩教学活动，如重点检查语言、科学领域课程实施情况，每学期形成质量评估报告。

02

安全管理统筹

每日晨间巡查园所设施，如滑梯连接处牢固度、消防通道畅通性，每月组织1次防震防火应急演练。

问题与挑战

03

师资流失问题

主题节日活动

举办“六一童话嘉年华”，组织200余名幼儿参与角色扮演、亲子游园，设置12个游戏摊位，幼儿满意度达98%。

自然探索活动

开展“小小植物学家”项目，带领幼儿种植150盆多肉植物，观察记录生长过程，培养观察力与责任感。

艺术启蒙活动

举办“童心绘世界”画展，收集幼儿作品86幅，邀请家长参观并投票，评选出10幅优秀作品进行校园展示。

教学资源短缺

学期周期界定

本报告涵盖2023年9月1日至2024年8月31日完整学年，包含秋季、春季两个学期及暑期托管阶段。

关键时间节点

重点覆盖9月新生入园适应期、12月家长开放日、3月春季招生、6月毕业季等12个核心工作节点。

特殊时段说明

包含2024年1月寒假（1月20日-2月15日）及7-8月暑期托管（7月3日-8月25日）共计60天非常规教学时段。

安全管理挑战

特色课程体系构建

本学期新增“自然探索”特色课程，每周开展户外观察活动，幼儿植物认知正确率提升至92%。

教师专业能力提升

组织教师参加“蒙台梭利教学法”培训，开展园内公开课12次，优质课例数量同比增加35%。

家园共育模式优化

建立家长助教制度，邀请15位家长参与课堂教学，幼儿课堂参与度提高28个百分点。

评估体系完善

引入“幼儿发展评估量表”，从语言、社交等6个维度跟踪成长，评估覆盖率达100%。

未来规划

04

教学发展目标

教育教学质量监督

每月随机进入大中小班听课15节，检查教案40份，针对语言领域教学提出3项改进建议并跟踪落实。

安全管理统筹

建立每日3次安全巡查制度，重点检查消防设施、活动器械，本学期整改安全隐患8处，组织应急演练2次。

师资培养计划

教师专业能力提升计划

开展“名师工作室”项目，与本地师范学院合作，每学期