幼儿园班主任管理.pptxVIP

2026/01/12幼儿园班主任管理汇报人：WPS

CONTENTS目录01班级日常管理02幼儿教育引导03家园沟通协作04班级团队建设05自身能力提升

班级日常管理01

班级环境布置区域功能划分划分阅读区、建构区、美工区等，如阅读区铺设卡通地垫，放置绘本架与小沙发，日均吸引幼儿自主阅读20人次。主题墙创设每月更新主题墙，如“春天来了”主题，张贴幼儿手绘的迎春花、柳条作品，搭配真实植物角的绿植。

班级环境布置安全细节设计电源插座安装防触电保护盖，桌椅边角加装防撞条，玩具柜采用圆弧设计，如某幼儿园实施后半年无磕碰事故。互动环境营造设置“天气预报角”，幼儿每日轮流用磁吸卡片记录天气，墙面布置“心情树”，粘贴幼儿每日情绪贴纸。

幼儿考勤管理晨间考勤登记每日7:30-8:30，班主任在教室门口用打卡机记录幼儿到园时间，同时观察幼儿精神状态，发现异常及时与家长沟通。中途离园管理幼儿因病因事需离园时，班主任需与家长电话确认，填写《中途离园登记表》并由家长签字后方可放行。缺勤追踪制度对未到园幼儿，班主任需在上午9点前电话联系家长，询问缺勤原因并记录，如遇传染病及时上报保健医。

班级安全保障日常安全隐患排查每日晨检时检查活动室玩具是否有尖锐边角，如发现破损积木立即移除，午睡后检查床栏螺丝是否松动。安全应急演练组织每月开展防震演练，模拟地震发生时带领幼儿双手抱头躲在桌下，演练后用玩偶演示正确逃生姿势加深记忆。

班级卫生维护区域定时清洁制度每日早中晚三次对活动室、午睡室等区域消毒，如用稀释84消毒液擦拭玩具架，桌面消毒后静置15分钟再使用。幼儿卫生习惯培养饭前组织七步洗手法教学，用内-外-夹-弓-大-立-腕口诀，配合流动水洗手，每周开展2次卫生习惯比赛。环境卫生监督岗设立小小卫生监督员岗位，每日由3名幼儿轮值检查地面、玩具卫生，发现纸屑及时用夹子清理并记录。

幼儿教育引导02

课程教学安排主题式项目活动设计围绕“秋天的秘密”主题，带领幼儿观察落叶颜色变化，用银杏叶拼贴小动物，融入科学与艺术领域知识。生活常规渗透教学在晨间洗手环节，通过儿歌“搓搓手心搓手背，细菌不见笑开怀”，培养幼儿卫生习惯与语言表达能力。

品德行为培养01日常安全隐患排查每日晨检时检查活动室玩具棱角、插座保护盖等，如发现小班区角积木松动，立即移除并联系维修。02安全应急演练组织每月开展防踩踏演练，模拟上下楼梯拥挤场景，教幼儿双手抱头、沿墙壁有序撤离，单次演练时长控制在8分钟内。

兴趣爱好激发主题式探究活动设计每月设计1个主题，如“秋天的秘密”，带领幼儿观察落叶变化，用树叶拼贴创作，融入自然认知与艺术表达。区域活动差异化指导根据幼儿能力分区域投放材料，如建构区提供不同大小积木，指导小班搭建简单造型，中班尝试合作拼搭城堡。

个性差异关注日常清洁制度落实每日安排幼儿餐前用七步洗手法洗手，午睡后对桌面、玩具用1:200的84消毒液擦拭，每周五进行班级大扫除。幼儿卫生习惯培养通过《小熊爱干净》绘本故事教学，指导幼儿饭后擦嘴、每周剪指甲，每月开展“卫生小标兵”评选活动。卫生区域责任划分将班级分为玩具区、卫生间、午睡室等6个区域，每组幼儿负责1个区域，每日离园前检查并张贴“清洁之星”贴纸。

家园沟通协作03

家长联系方式晨间考勤登记每日早晨7:30-8:30，班主任在教室门口使用打卡机记录幼儿到园时间，同时观察幼儿精神状态，如发现异常及时与家长沟通。中途离园管理幼儿因就医等特殊情况需中途离园时，班主任需核对家长身份证，并在《离园登记表》详细记录离园时间及事由，确保接送安全。缺勤追踪机制对未到园幼儿，班主任需在上午9点前电话联系家长询问原因，若因病缺勤需记录病症，复园时核查康复证明，如某幼儿园曾通过该机制及时发现传染病隐患。

定期沟通机制区域功能划分按动静分区设置阅读角（铺卡通地垫、书架分层摆放绘本）、建构区（配乐高积木墙），参考上海某幼儿园三区五域规划案例。主题墙创设每月更新主题墙，如秋天的秘密主题中贴幼儿手绘枫叶、收集的落叶标本，搭配家长协助制作的立体树洞装饰。

定期沟通机制安全细节设计电源插座安装防触电保护盖，窗台摆放多肉植物（高度1.2米以上），防撞条包裹桌角，符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》要求。自然角打造设置班级小菜园，幼儿分组种植豆芽、小葱，每日观察记录生长情况，如大三班曾用矿泉水瓶制作立体种植架。

家园活动组织日常安全隐患排查每日晨检时检查活动室玩具棱角是否有尖锐凸起，如发现破损积木立即更换，防止幼儿划伤。安全演练组织每月开展防震演练，模拟地震场景指导幼儿抱头躲在桌下，演练后总结逃生路线优化方案。

家长反馈处理主题式探究活动设计每月围绕1个主题开展活动，如“春天来了”，带领幼儿观察植物生长，记录发芽过程，培养观察力