广东省梅州市梅江区实验中学2026届数学八年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析.docVIP

广东省梅州市梅江区实验中学2026届数学八年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析.doc

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广东省梅州市梅江区实验中学2026届数学八年级第一学期期末质量跟踪监视试题

质量跟踪监视试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列手机软件图标中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

2.如图,已知,添加一个条件,使得,下列条件添加错误的是()

A. B. C. D.

3.下列各式:,,,,其中分式共有几个().

A.1 B.2 C.3 D.4

4.如图,在△ABC中,∠1=∠2,G为AD的中点,延长BG交AC于E、F为AB上的一点,CF⊥AD于H,下列判断正确的有()

A.AD是△ABE的角平分线 B.BE是△ABD边AD上的中线

C.AH为△ABC的角平分线 D.CH为△ACD边AD上的高

5.下列分解因式正确的是(??)

A.x3﹣x=x(x2﹣1)????????????????????????????????????????????? B.x2+y2=(x+y)(x﹣y)

C.(a+4)(a﹣4)=a2﹣16???????????????????????????????? D.m2+m+=(m+)2

6.下列四种垃圾分类回收标识中,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

7.如图,已知,,,,则下列结论错误的是()

A. B. C. D.

8.如图,已知∠MON=40°,P为∠MON内一定点,OM上有一点A,ON上有一点B,当△PAB的周长取最小值时,∠APB的度数是()

A.40° B.100° C.140° D.50°

9.若,则的值为()

A.1 B. C. D.

10.下面计算正确的是()

A. B.

C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,将一张长方形纸片分别沿着EP、FP对折,使点A落在点A′,点B落在点B′,若点P,A′,B′在同一直线上,则两条折痕的夹角∠EPF的度数为_____.

12.一个数的立方根是,则这个数的算术平方根是_________.

13.若(x-1)x+1=1,则x=______.

14.如图,正方形ABCD的边长为10,AG=CH=8,BG=DH=6,连接GH,则线段GH的长为_____.

15.若一个多边形的内角和是其外角和的3倍,则这个多边形的边数是______.

16.如图,中,,,垂足为,,,点从点出发沿线段的方向移动到点停止,连接.若与的面积相等,则线段的长度是______.

17.已知点A(-3,m)与点B(2,n)是直线y=-x+b上的两点,则m与n的大小关系是___.

18.如图,在△ABC中,∠A=60°,若剪去∠A得到四边形BCDE,则∠1+∠2=______.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,由5个全等的正方形组成的图案,请按下列要求画图:

(1)在图案(1)中添加1个正方形,使它成轴对称图形但不是中心对称图形.

(2)在图案(2)中添加1个正方形,使它成中心对称图形但不是轴对称图形.

(3)在图案(3)中添加1个正方形,使它既成轴对称图形,又成中心对称图形.

20.(6分)某服装厂接到一份加工件校服的订单.在实际生产之前,接到学校要求需提前供货.该服装厂决定提高加工效率,实际每天加工的件数是原计划的倍,结果提前天完工,求原计划每天加工校服的件数.

21.(6分)计算题:

(1)27+13-

(2)185×25÷(﹣2

22.(8分)如图,在△ABC中,AB=50cm,BC=30cm,AC=40cm.

(1)求证:∠ACB=90°

(2)求AB边上的高.

(3)点D从点B出发在线段AB上以2cm/s的速度向终点A运动,设点D的运动时间为t(s).

①BD的长用含t的代数式表示为.

②当△BCD为等腰三角形时,直接写出t的值.

23.(8分)某学校为了丰富学生课余生活,开展了“第二课堂”活动,推出了以下四种选修课程:、绘画;、唱歌;、演讲;、书法.学校规定:每个学生都必须报名且只能选择其中的一个课程.学校随机抽查了部分学生,对他们选择的课程情况进行了统计,并绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合统计图中的信息解决下列问题:

(1)这次抽查的学生人数是多少人?

(2)将条形统计图补充完整;

(3)在扇形统计图中,求选课程的人数所对的圆心角的度数;

(4)如果

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