大单元教学数字化背景下大单元教学的四大机遇.docx

PAGE

PAGE2

大单元教学数字化背景下大单元教学的四大机遇

一、引言：教育变革的时代语境与大单元教学的兴起

当前，我国基础教育正处于由“知识传授”向“素养培育”深刻转型的关键阶段。随着新课程标准的全面实施，核心素养导向的教学理念日益深入人心，传统的碎片化、知识点堆砌式教学模式已难以满足学生综合能力发展的现实需求。在这一背景下，大单元教学作为一种整合性、结构化、情境化的新型教学范式，逐渐成为推动课堂教学改革的重要抓手。

大单元教学强调以学科核心概念为统领，打破教材章节界限，围绕真实问题或主题进行整体设计，通过任务驱动、项目学习等方式实现知识的深度建构与迁移应用。它不仅关注知识本