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《微电影的生成》大单元整体教学设计

一、单元背景与教学目标

在当今数字媒体蓬勃发展的时代背景下，微电影作为一种融合艺术表达与技术创新的短片形式，正深刻影响着青少年的审美习惯与创意实践能力。随着智能手机和简易拍摄设备的普及，校园内涌现出大量学生自发创作的短视频作品，但这些作品普遍存在叙事松散、技术粗糙、思想浅薄等问题。教育部门近年发布的《中小学艺术教育指导纲要》明确指出，应加强学生媒介素养与数字创作能力的培养，将影视创作纳入校本课程体系。基于此，本单元设计立足于基础教育阶段学生的认知特点与发展需求，旨在通过系统化教学解决当前微电影教学中普遍存在的碎片化、技术化倾