大班科学教案《向日葵》.docx

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2026-01-20 发布于广东
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大班科学教案《向日葵》

活动目标

本次科学活动的核心目标在于引导大班幼儿通过亲身参与和主动探究，建立对向日葵这一常见植物的系统认知。在认知维度上，幼儿将逐步理解向日葵独特的生长特性，包括其茎秆的坚韧结构、叶片的排列规律以及花朵随太阳转动的奇妙现象。通过观察实物与图片资料的结合，孩子们能够清晰描述向日葵的基本组成部分，如花盘、花瓣、种子排列方式，并初步感知植物与环境的相互关系。这种认知并非简单的知识灌输，而是通过幼儿自身的感官体验逐步构建起来的。例如，在户外观察环节，孩子们会发现向日葵的茎部覆盖着细小的绒毛，这种细节的捕捉能有效促进他们对植物适应性特征的理解。