实验四-验证牛顿第二定律(原卷版).pdfVIP

实验匹验证牛顿第二定律(原卷版)

1.实验原理

(1)保持质量不变，探究加速度与合力关系。

(2)保持合力不变,探究加速度与质量关系。

⑶作出钎尸图象和a-；图象，确定其关系。

2.实验器材

打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮长木板、小盘、祛码、夹子、细绳、交流电源、

导线、天平(带有一套祛码)、刻度尺。

3.实验步骤

(1)测显:用天平测量小盘和彼码质量m，小车质量加。

⑵安装:按照如图所示装置把实验器材安装好，但是不把悬挂小盘细绳系在小车上(天给小车牵引

力)。

纸带

细绳/

小车打点计时器

人一端有

小少/定滑轮

盘

破版的长木板

实验台

(3)平衡摩擦力:在长木板不带定滑轮一端下面垫上一块薄木块，使小车能匀速下滑。

(4)操作：①小盘通过细绳绕过定滑轮系在小车I-.,先接通电源,后放开小车，打点结束后先断开电源,再

取下纸带。

②(呆持小车质量/〃不变，改变小盘和祛码质量展,重复步骤①。

③在每条纸带上选取一段比较理想部分，测加速度

硼点作图，以/g作为拉力匕作出图象。

⑤保持小盘和祛码质量加不变,改变小车质量加,重复步骤G口③，作出a，图象。

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4.数据分析

(1)利用及逐差法求也

(2)以a为纵坐标，尸为横坐标,根据各组数据描点，如果这些点在一条过原点直线匕说明a与6成正

比。

(3)以a为纵坐标，1为横坐标,描点、连线，如果该线为过原点直线，就能判定4与勿成反比。

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5.注意事项

(1)平衡摩擦力：适当垫高木板右端，使小车重力沿斜面方向分力正好平衡小车和纸带受到阻

力。在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘细绳系在小车上,让小车拉着穿过打点计时器纸带匀速运动。

(2)不重复平衡摩擦力。

(3)实验条件:成》勿。

(4)“一先一后一按：改变拉力或小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电

源,后释放小车,且应在小车到达滑轮前按住小车。

【最新高考真题解析】

1.(2020年北京卷)在“探究加速度与物体受力、物体质量关系”实验中，做如下探究：

(1)为猜想加速度与质量关系，可利用图1所示装置进行对比实验。两小车放在水平板上，前端通过钩

码牵引，端各系一条细线，用板擦把两条细线按在桌上，使小车静止。抬起板擦，小车同时运动，一段

时间按下板擦，小车同时停下。对比两小车的位移，可知加速度与质量大致成反比。关于实验条件，下

列正确的是：_______(选填选项前的字母)。

A.小车质量相同，钩码质量不同

B.小车质量不同，钩码质量相同

C.小车质量不同，钩码质量不同

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(2)某同学为了定量验证(1)中得到的初步关系，设计实验并得到小车加速度。与质量M的7组实验数据,

如下表所示。在图2所示的坐标纸上已经描好了6组数据点，请将余下的一组数据描在坐标纸上，并作出

a~~图像______。

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