冀教版七年级上Unit 1 son 4 What Is It?教学设计.pdfVIP

课题son4这？日期

掌握词汇和表达：在墙上长而细写着用

轮到你了大而黑玩猜谜游戏

教学目标

口语词汇和表达：这是一把尺子吗？——不，不是。现在轮到你了。

如何根据描述猜出文具用词

重点难点be动词am,is,are的用法

教学时数2教学方法

教学准备教学准备：带、单词卡片、

教学过程:

步骤1.课前互相问候。

第二步知识超市

1.这是一把尺子吗？—不，不是。它是尺子吗?—不是。

这是一个含有be动词的一般疑问句，be动词必须放在句首。例如：Isitapencil?其

答语应该是：肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn’t.

注意:作肯定回答时主语和be动词不能缩写，否定回答时，be动词和not可以缩写，但

主语是第一人称单数I时，be动词不能和not缩写，其否定回答应是：No,I’mnot.

2.现在该你了。It’sone’sturntodosth.这是一个固定句型，表示

“轮到做某事了。”例如：It’syourturntoguesstheword.轮

到你猜词了。

_

1)It’syourturntoy(y)sports.

(C)2)轮到写了。

A.他B.她C.他的D.我们

Step3.合作探究

猜词游戏。课前准备好文具，让A、B两个同学站在讲台前。A同学把卡片举过B同

学的头顶，全班同学一起问：“Whatisit?”，B同学可以通过描述提问，如：“Isitlong

andthin?”全班同学一起回答：“Yes/No。”B同学可以根据全班同学的回答试猜：“Isi

taruler?”B同学只能有两次提问机会，然后必须说出。每排选一组代表，仍以比赛的形式

进行活动，猜对一词计10分，每组猜五个词，一组结束换下一组，最后哪一组得分最高即为优

胜组。

Step4.请仔细阅读课文，独立完成P9上第3部分的练习题。

Step5想

1.当名词前有两个或两个以上形容词修饰时，这些形容词的排列有顺序吗？如：bigand

2你会设计文具猜词游戏了吗？你能描述任意一件物品，让其他同学来猜吗？

课题son4WhatIsIt?日期

Masterywordsandexpressions:onthewalllongandthinwritewith

it’syourturnbigandblackyaguessinggame

教学目标

Oralwordsandexpressions:Isitaruler?—No,itisn’t.Nowit’syourturn.

如何根据描述猜出文具用词

重点难点be动词am,is,are的用法

教学时数2教学方法

教学准备TeachingPreparation:audiotape,flashcards,

教学过程：

Step1.Greeteachotherbeforetheclass.

Step2知识超市

1.Isitarule