2026年榆林市第五幼儿园招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

2026年榆林市第五幼儿园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、抄送范围得当，有助于公文处理，否则将贻误沟通或造成人力、物力的浪费。关于抄送的情况，下列说法错误的是：

A.下级机关因特殊情况必须越级请示时，应抄送被越过的上级机关

B.接受抄送公文的机关不必再向其他机关转抄、转送

C.凡与公文办理无关的单位一律不予抄送

D.上级机关向受双重领导的下级机关行文时，不可抄送其另一个上级机关

【答案】：D

【解析】题目是选择关于抄送情况说法错误的选项。下级机关因特殊情况必须越级请示时，抄送被越过的上级机关是合理的，这样能让被越过的上级机关知晓相关情况，有助于公文处理和整体沟通协调，所以该说法正确。接受抄送公文的机关通常不必再向其他机关转抄、转送，这能避免公文的过度扩散，减少不必要的人力、物力浪费，保证公文处理的规范性和效率，此说法正确。凡与公文办理无关的单位一律不予抄送，可使公文准确送达相关单位，提高处理效率，避免信息干扰和资源浪费，该说法正确。上级机关向受双重领导的下级机关行文时，应抄送其另一个上级机关，这样可保证信息同步，便于协调工作和避免工作冲突，所以“不可抄送其另一个上级机关”的说法错误。综上，说法错误的是上级机关向受双重领导的下级机关行文时不可抄送其另一个上级机关这一表述。

2、中国制造的产品广泛分布于全球各地，但我们需清楚认识到，我国制造的产品多数为低端的日常生活消费品，产品技术含量较低。同时，我国制造业面临着来自发达国家和其他发展中国家“双向挤压”的严峻挑战。这给“中国制造”带来的启示是（）。

A.积极引进先进技术进行规模生产

B.增加技术研发投入，保护知识产权

C.大力弘扬工匠精神，提升产品质量

D.加大技术投入力度，掌握核心技术

【答案】：D

【解析】题目所描述的情况表明中国制造存在产品技术含量不高以及面临“双向挤压”的严峻挑战。解决这些问题的关键在于提升技术水平，掌握核心竞争力。选项中提到引进先进技术进行规模生产，这主要侧重于扩大生产规模，没有从根本上解决技术含量低和应对“双向挤压”挑战的问题，无法让中国制造在国际竞争中占据优势地位。增加技术研发投入和保护知识产权，虽然对提升技术有一定帮助，但如果没有掌握核心技术，依然难以突破发达国家的技术壁垒，也难以在全球制造业竞争中取得关键优势。弘扬工匠精神、提升产品质量，能在一定程度上提升产品品质，但这并没有触及到解决技术含量低这一核心问题，不能有效应对来自发达国家和其他发展中国家的“双向挤压”。加大技术投入力度，掌握核心技术，能够从根本上提升中国制造的技术含量，增强产品的竞争力，使中国制造在面对发达国家和其他发展中国家的“双向挤压”时，有足够的实力应对挑战，突破困境，实现产业升级和高质量发展。所以应选择加大技术投入力度，掌握核心技术这一选项。

3、在工程招标项目中，某事业单位工作人员小李和小唐二人存在违规违纪行为，且在后期接受单位调查过程中，小李单方面销毁相关证据。现二人违规违纪证据确凿，需接受处分，那么：

A.小李应当从重处分

B.小李和小唐均从重处分

C.小李和小唐受一样的处分

D.小唐应当从轻处分

【答案】：A

【解析】在工程招标项目里，小李和小唐都有违规违纪行为，但小李在单位调查时单方面销毁相关证据。根据相关规定，销毁证据等行为属于可以从重给予处分的情形。所以，小李因为销毁证据这一额外的不良行为，应当从重处分；而小唐并没有这类额外的从重或从轻情节，不会和小李同样从重处分，也不存在从轻处分的情况，且二人所受处分也不会一样。

4、市场经济是指通过市场配置社会资源的经济形式。在市场经济的一般特征中，（）指的是市场并非相互封闭，而是形成一个统一的大市场，并且与世界市场紧密相连。

A.公平性

B.开放性

C.竞争性

D.单一性

【答案】：B

【解析】本题主要考查市场经济的一般特征。市场经济一般具有公平性、开放性、竞争性等特征。公平性强调市场主体在市场竞争中处于平等地位，享有平等的权利和机会，不存在歧视和不公平的待遇，这与题目中描述的市场统一且与世界市场相连无关。开放性指市场不是相互封闭的，而是一个统一的大市场并且与世界市场联系在一起，各个市场主体可以自由地进入和退出市场，自由地开展经济活动，这与题目中对该特征的描述相符。竞争性是指市场主体为了实现自身的经济利益而进行的各种竞争活动，包括价格竞争、质量竞争等，目的是在市场中获取更多的份额和利润，并非强调市场的统一和与世界市场的联系。单一性并非市场经济的特征，市场经济是多元化的经济形式，而不是单一的。综上，正确答案描述的是市场经济开放性的特征。

5、（）地处河南省洛阳市，是全球造像数量最多、规模最大的石刻艺术宝库，被联合国教科文组织评定为“中国石刻艺术的最高峰”，在中国各大石窟中位居首位，