微重点06子数列与增减项问题（3大考点+强化训练）（学生版）.docxVIP

微重点06子数列与增减项问题（3大考点+强化训练）

目录

TOC\o1-3\h\z\u题型归纳 1

题型01奇数项、偶数项 1

题型02两数列的公共项 6

题型03数列有关增减项问题 10

【考情分析】

子数列问题(包括数列中的奇偶项、公共数列以及分段数列)与数列的增减项问题是近几年高考的重点和热点，一般方法是构造新数列，利用新数列的特征(等差、等比或其他特征)求解原数列．

【核心题型】

考点一：奇数项、偶数项

规律方法(1)数列中的奇、偶项问题的常见题型

①数列中连续两项和或积的问题(an＋an＋1＝f(n)或an·an＋1＝f(n))；

②含有(－1)n的类型；

③含有{a2n}，{a2n－1}的类型；

④已知条件明确的奇偶项问题．

(2)对于通项公式分奇、偶不同的数列{an}求Sn时，我们可以分别求出奇数项的和与偶数项的和，也可以把a2k－1＋a2k看作一项，求出S2k，再求S2k－1＝S2k－a2k.

【例题1】（2024·内蒙古赤峰·一模）已知数列满足，若，的所有可能取值构成集合，则中的元素的个数是（????）

A．7个 B．6个 C．5个 D．4个

【变式1】（2024·江西宜春·模拟预测）已知数列是等差数列，记，分别为，的前n项和，若，，则.

【变式2】（2025·广东汕头·一模）已知数列满足：（m为正整数），．

(1)设数列的前n项和为，当时，求；

(2)若，求m所有可能的取值集合M．

【变式3】（2021·天津河北·一模）已知数列是等差数列，设为数列的前项和，数列是等比数列，，若，，，．

(1)求数列和的通项公式；

(2)求数列的前项和；

(3)若，求数列的前项和．

考点二:两数列的公共项

规律方法两个等差数列的公共项是等差数列，且公差是两等差数列公差的最小公倍数；两个等比数列的公共项是等比数列，公比是两个等比数列公比的最小公倍数．

【例题2】（2024·河南信阳·模拟预测）已知数列通项公式为，将数列的公共项从小到大排列得到数列，设数列的前项和为，则（???）

A． B． C． D．

【变式1】（2023·湖南邵阳·模拟预测）数列和数列的公共项从小到大构成一个新数列，数列满足：，则数列的最大项等于.

【变式2】（2023·浙江嘉兴·二模）已知是首项为2，公差为3的等差数列，数列满足.

(1)证明是等比数列，并求的通项公式；

(2)若数列与中有公共项，即存在，使得成立.按照从小到大的顺序将这些公共项排列，得到一个新的数列，记作，求.

【变式3】（2023·江苏南通·模拟预测）已知数列是公差为3的等差数列，数列是公比为2的等比数列，且满足．将数列与的公共项按照由小到大的顺序排列，构成新数列．

(1)证明：

(2)求数列的前n项和．

考点三:数列有关增减项问题

规律方法解决此类问题的关键是通过阅读、理解题意，要弄清楚增加了(减少了)多少项，增加(减少)的项有什么特征，在求新数列的和时，一般采用分组求和法，即把原数列部分和增加(减少)部分分别求和，再相加(相减)即可．

【例题3】（2024·广东汕头·一模）在3与15之间插入3个数，使这5个数成等差数列，则插入的3个数之和为（????）

A．21 B．24 C．27 D．30

【变式1】（2023·海南·模拟预测）已知数列的前项和为，且满足，，把数列的偶数项抽出按照原来的顺序组成新数列，则．

【变式2】（2022·江西·二模）已知等差数列中，，公差，其前四项中去掉某一项后（按原来的顺序）恰好构成一个等比数列．

(1)求d的值．

(2)令，数列的前n项和为，若对恒成立，求取值范围．

【变式3】（24-25高三上·天津南开·期末）已知等差数列的前项和为，数列是等比数列，满足，，，.

(1)求数列和的通项公式；

(2)对任意的正整数，设，求；

(3)若对于数列，在和之间插入个，组成一个新的数列，记数列的前项和为，求.

【强化训练】

一、单选题

1．（2021·安徽·一模）将数列{3n+1}与{9n-1}的公共项从小到大排列得到数列{an}，则（????）

A．319 B．320 C．321 D．322

2．（2024·浙江温州·一模）已知数列的通项公式，在其相邻两项之间插入个，得到新的数列，记的前项和为，则使成立的的最小值为（????）

A．28 B．29 C．30 D．31

3．（2024·河南南阳·一模）已知等比数列的公比与等差数列的公差均为2，且，设数列满足，，则数列的前20项的和为（????）

A． B． C． D．

4．（2022·安徽·模拟预测）已知数列，的通项公式分别为，，现从数列中剔除与的公共项后，将余下的项按照从小到大的顺序进行排列，得到新的数列，则数列的前1