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2026年护士资格审核考试面试题分析

一、情景模拟题（共3题，每题20分）

要求：结合临床实际，模拟患者或家属沟通、突发状况处理等场景，展示专业素养和沟通技巧。

1.情景题（20分）

题目：患者因慢性阻塞性肺疾病（COPD）急性发作入院，情绪焦虑，对治疗方案表示怀疑。作为责任护士，请模拟与患者沟通的对话过程，并说明沟通要点。

参考答案：

（1）模拟对话：

护士：“王先生您好，我是您的责任护士李护士。我注意到您最近情绪不太好，是担心病情加重吗？”（建立信任）

患者：“是的，医生说我肺功能很差，怕治不好。”

护士：“我理解您的担忧。COPD虽然不能完全治愈，但通过规范治疗和日常管理，可以显著改善症状，提高生活质量。比如我们医院采用‘综合治疗’方案，包括药物控制、氧疗、呼吸训练等，很多患者都恢复得很好。”（专业解释）

患者：“可我听说这个药副作用很大。”

护士：“这是很多患者关心的问题。所有药物都有潜在副作用，我们会密切监测您的反应，并根据情况调整用药。您也可以随时告诉我不适感，我们一起解决。”（共情与承诺）

（2）沟通要点：

①先倾听，确认患者核心诉求（焦虑或误解）；

②用通俗易懂语言解释疾病和治疗方案，避免专业术语堆砌；

③强调“共同决策”，让患者参与治疗计划；

④提供可操作性建议（如家属支持、定期复诊）。

2.情景题（20分）

题目：老年患者术后突发呼吸困难，家属情绪激动，认为是护士操作失误。请模拟处理过程，并说明处理原则。

参考答案：

（1）模拟对话：

护士：（立即评估患者，同时安抚家属）“李阿姨，请您先冷静一下，我马上帮您丈夫检查。”（控制局面）

家属：“护士长！你们是不是没给他吸氧？他刚才还好好的！”

护士：“请您别激动，我马上联系医生查原因。同时我已给患者连接氧气装置，并准备做心电监护。”（分步操作）

医生到场后，护士补充：“家属您好，通过检查发现患者是术后肺水肿，已调整输液速度并加强利尿，情况会逐渐好转。”（透明化信息）

（2）处理原则：

①先处理紧急情况（患者生命体征）；

②用冷静、权威的语气安抚家属（避免推诿）；

③邀请家属参与观察（如“您看监护仪数据是否平稳”）；

④事后主动反馈处理结果，建立长期信任。

3.情景题（20分）

题目：患者因长期卧床出现压疮，要求护士立即处理，但护士需同时处理其他患者。请模拟沟通，并说明优先级原则。

参考答案：

（1）模拟对话：

患者：“护士，我这里疼得厉害，怎么还不给我处理？”（护士正在给另一个患者翻身）

护士：“王先生您好，非常抱歉让您久等。我正在帮另一位刚做完手术的患者翻身，他情况比较紧急。请您稍等，我马上过来。”（解释原因）

患者：“那我的伤口会恶化吗？”

护士：“压疮确实需要及时处理，我先用无菌纱布垫高您臀部，保持干燥，5分钟后立刻为您消毒换药。”（提供临时措施）

（2）优先级原则：

①根据患者病情危重程度排序（如抢救优先复杂伤口一般压疮）；

②用临时措施缓解患者痛苦（如减压、保湿）；

③向其他同事说明情况，协调工作（如“张护士，麻烦帮忙接手B床患者”）。

二、案例分析题（共2题，每题25分）

要求：结合临床案例，分析护理问题、提出解决方案，体现评判性思维。

1.案例题（25分）

题目：糖尿病患者张女士，因足部感染住院，护士发现其血糖波动较大（空腹11.8mmol/L，餐后3小时16.2mmol/L），且自述“没按医嘱测血糖”。请分析原因并提出干预措施。

参考答案：

（1）原因分析：

①患者知识缺乏（未掌握血糖监测时机与方法）；

②胰岛素/口服药剂量未个体化；

③足部感染影响代谢（应激性高血糖）；

④未使用胰岛素笔或便捷血糖仪导致依从性差。

（2）干预措施：

①教育：用“手指画图法”演示测血糖部位，制作图文版监测记录表；

②调整方案：建议医生优化胰岛素基础量+餐时量，或更换为甘精胰岛素；

③心理支持：强调“血糖达标=足部愈合”，缓解患者焦虑；

④环境协助：提供免洗消毒液、预充式胰岛素笔等便利工具。

2.案例题（25分）

题目：新生儿病房发现2名早产儿出现黄疸，但家长对“蓝光照射”治疗存在误解（认为“会伤害眼睛”）。请分析误解原因并提出沟通策略。

参考答案：

（1）误解原因：

①家长医学知识不足（对蓝光原理缺乏了解）；

②媒体误导（部分夸大副作用）；

③文化背景影响（部分家庭迷信传统疗法）。

（2）沟通策略：

①科学解释：用“晒太阳”类比（可见光分红外/可见/紫外，蓝光仅特定波段用于分解胆红素）；

②可视化演示：带家长参观蓝光箱，强调“隔光保护膜”设计；

③对比方案：说明其他疗法（换血）的创伤性，突出蓝光安全性；

④家属参与：邀请已治愈婴儿家长分享经验。

三、政策理解题（共2题，每题15分）

要求：结合最新护理政策或