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2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A．以竞技成绩作为主要评价标准

B．注重学生体质提升与健康行为养成

C．每周安排三次以上高强度训练

D．优先开展篮球、足球等热门项目

2、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．竞技水平

D．体育品德

3、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考评的主要内容？

A．课堂教学设计能力

B．科研成果与论文发表

C．师德师风与职业操守

D．专业技能考核成绩

4、实施体育课安全教育时，教师首要采取的预防措施是？

A．课前检查场地器材安全性

B．要求学生购买运动保险

C．课后组织安全知识测试

D．播放安全事故视频警示

5、在体育教学中，采用“分层教学”主要依据学生的什么差异？

A．身高体重

B．运动技能水平

C．家庭背景

D．兴趣爱好

6、《国家学生体质健康标准》测试中，高中女生800米跑的主要评价指标是？

A．耐力素质

B．速度素质

C．柔韧素质

D．力量素质

7、教师在教学反思中应重点关注的是？

A．学生的课堂参与与学习效果

B．教案书写是否规范整齐

C．是否完成教学进度

D．学校检查评分结果

8、下列哪项属于体育课中的“隐性课程”资源？

A．体育教材

B．运动场地

C．师生关系氛围

D．教学器械

9、在教师专业发展中，“校本研修”的主要实施主体是？

A．教育行政部门

B．教师所在学校

C．高等院校

D．社会培训机构

10、体育教学中贯彻“以学生发展为本”理念，应优先考虑？

A．统一教学进度

B．学生个体差异

C．教师示范动作标准

D．比赛成绩排名

11、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.以竞技成绩为主要评价标准

B.强调运动技能的规范化训练

C.关注学生个体差异与健康需求

D.优先安排高强度体能训练

12、教师职称评审中，教育教学能力考核通常不包括以下哪一项？

A.课堂教学设计能力

B.学生心理健康辅导能力

C.教学反思与改进能力

D.学术论文发表数量

13、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康课程的核心素养不包括？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.竞技水平

14、在体育教学中，采用“分层教学”主要依据学生的哪一方面？

A.家庭背景

B.体育兴趣

C.身体素质与技能水平

D.文化课成绩

15、教师在教学中使用形成性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩

B.选拔优秀学生

C.及时反馈与改进教学

D.比较班级间成绩差异

16、下列哪项属于高中体育与健康课程的必修必学内容？

A.羽毛球战术分析

B.健美操创编

C.田径类运动

D.登山与野外生存

17、教师职业道德的核心内容是？

A.教学创新

B.爱岗敬业

C.科研能力

D.信息技术应用

18、在体育课中，学生运动负荷的合理安排应主要依据？

A.教师个人经验

B.学校课表安排

C.学生生理反应与恢复能力

D.比赛任务需求

19、教师在职称评审中提供虚假材料，将违反哪项基本原则？

A.教学创新原则

B.公平竞争原则

C.诚信原则

D.因材施教原则

20、高中体育与健康课程实施中，课外体育活动的主要作用是？

A.替代课堂教学

B.补充课内学时不足

C.促进学生自主锻炼习惯养成

D.减少文化课负担

21、在高中体育与健康课程中，发展学生“核心素养”主要包括哪三个方面？

A.运动能力、健康行为、体育品德

B.体能素质、运动技能、心理素质

C.竞技水平、团队合作、规则意识

D.身体健康、心理健康、社会适应

22、教师在职称评审中，教育教学能力考核通常不包括以下哪项内容？

A.教学设计能力

B.学生学业成绩排名

C.课堂教学实施

D.教学反思与改进

23、在体育课中，提高学生心肺耐力最有效的运动方式是？

A.短跑冲刺

B.抗阻训练

C.持续中等强度有氧运动

D.静态拉伸

24、教师职业道德规范中，“为人师表”主要体现的是？

A.教学方法的创新

B.言行举止的示范性

C.科研成果的数量

D.课程内容的难度

25、下列哪项不属于高中体育与健康课程的学科特点？

A.基础性

B.实践性

C.竞技性

D.综合性

26、在体育教学中，运