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2025年学历类自考马克思主义基本原理-学前儿童语言教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义关于人的全面发展强调注重以下哪个方面？

A.知识技能的单一积累

B.实践能力的全面发展

C.情感培养的个性化发展

D.集体协作的社会化培养

2、马克思主义实践观在学前儿童语言教育中的体现是？

A.强调背诵标准语法

B.注重生活化情境中的语言运用

C.禁止使用多媒体教学工具

D.要求统一制定全国教材

3、马克思主义教育理论认为学前儿童语言发展的关键社会环境是？

A.个体化家庭环境

B.集体化幼儿园环境

C.竞争性课堂环境

D.独立学习空间

4、马克思主义教育目标中“社会主义建设者”培养的核心要求是？

A.侧重个人才能展示

B.强化集体主义价值观

C.追求经济效益优先

D.注重学科知识体系

5、马克思主义语言教育方法论中“实践性原则”最适用于哪种场景？

A.纯理论讲解

B.生活情境模拟

C.标准化考试训练

D.家校隔离教学

6、马克思主义视域下学前儿童语言教育应如何处理输入与输出关系？

A.先强化输入再训练输出

B.强调输入与输出的同步互动

C.优先培养输出能力

D.禁止语言输出实践

7、马克思主义教育公平观在学前语言教育中的具体体现是？

A.优先城市教育资源倾斜

B.消除城乡语言教育差异

C.限制农村儿童入学机会

D.统一城乡教学标准

8、马克思主义过程性评价在学前语言教育中的核心作用是？

A.确定儿童语言等级

B.促进语言能力持续发展

C.量化教师教学成果

D.建立家长评分体系

9、马克思主义集体主义教育理念在语言活动中最直接的体现是？

A.个别化语言纠正

B.小组合作语言任务

C.竞争性语言游戏

D.家长监督语言练习

10、马克思主义认识论指导下的学前儿童语言教育原则是？

A.禁止试错式探索

B.鼓励实践中的语言试错

C.强制使用统一语言规范

D.禁止非母语教学

11、马克思主义认识论的核心观点是？

A.认识决定实践

B.实践决定认识

C.理论联系实际

D.知识来源于先天

12、3-6岁是学前儿童语言发展的关键期，其核心作用在于？

A.影响智力发展速度

B.确定语言能力上限

C.形成稳定语言习惯

D.完成母语系统构建

13、马克思主义矛盾论中，主要矛盾与次要矛盾的关系体现为？

A.次要矛盾决定主要矛盾

B.主要矛盾可以转化

C.必须同时解决

D.次要矛盾被主要矛盾掩盖

14、影响学前儿童语言发展的关键外部因素不包括？

A.家庭语言环境

B.教育资源投入

C.个体遗传特质

D.社会文化背景

15、马克思主义关于社会存在与社会意识的关系表述正确的是？

A.社会意识决定社会存在

B.社会存在决定社会意识

C.两者互为独立实体

D.社会存在滞后于社会意识

16、学前教育中以儿童为中心原则的理论基础是？

A.马克思主义实践观

B.建构主义学习理论

C.行为主义心理学

D.人类主义教育思想

17、学前儿童语言输入与输出的黄金比例是？

A.7:3

B.5:5

C.8:2

D.4:6

18、马克思主义教育观强调的全面发展应包含？

A.物质生活优先

B.智力与体力统一

C.个体兴趣导向

D.政治立场培养

19、马克思主义方法论中具体问题具体分析的核心要求是？

A.全盘否定传统

B.突出阶级斗争

C.联系矛盾特殊性

D.忽视普遍规律

20、学前教育公平性的首要保障是？

A.家庭经济补偿

B.教师专业培训

C.基础设施均等化

D.个性化教育方案

21、马克思主义认为，学前儿童语言发展的基础是？

A.遗传因素

B.家庭教育

C.社会实践

D.教师指导

22、学前儿童语言教育中，辩证唯物主义要求重点关注？

A.个体语言天赋差异

B.语言发展的阶段性规律

C.教师权威性

D.家长经济条件

23、马克思主义“人的全面发展”理论对语言教育的启示是？

A.强化语言记忆训练

B.注重语言与思维协同发展

C.限制儿童自由表达

D.仅培养标准化语言能力

24、学前儿童语言教育中，马克思主义“社会存在决定社会意识”原理体现为？

A.优先教授书面语

B.增加方言教学比重

C.强化语言与生产实践结合

D.禁止使用儿歌辅助教学

25、马克思主义教育观认为，学前儿童语言能力培养的关键因素是？

A.教材内容难度

B.教师语言示范质量

C.家庭语言环境

D.儿童年龄跨度

26、根据马克思主义劳动观，儿童语言教育应如何设计活动？

A.纯理论讲授

B.通过劳动场景开展

C.仅进行游戏互动

D.依赖多媒体教学

27、马