上海市黄浦区名校2026届数学九上期末监测试题含解析.docVIP

上海市黄浦区名校2026届数学九上期末监测试题含解析.doc

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上海市黄浦区名校2026届数学九上期末监测试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.已知△ABC的外接圆⊙O,那么点O是△ABC的()

A.三条中线交点 B.三条高的交点

C.三条边的垂直平分线的交点 D.三条角平分线交点

2.将二次函数y=x2的图象向右平移一个单位长度,再向下平移3个单位长度所得的图象解析式为()

A.y=(x﹣1)2+3 B.y=(x+1)2+3 C.y=(x﹣1)2﹣3 D.y=(x+1)2﹣3

3.如图,AD是△ABC的中线,点E在AD上,AD=4DE,连接BE并延长交AC于点F,则AF:FC的值是()

A.3:2 B.4:3 C.2:1 D.2:3

4.如图,点D是等腰直角三角形ABC内一点,AB=AC,若将△ABD绕点A逆时针旋转到△ACE的位置,则∠AED的度数为()

A.25° B.30° C.40° D.45°

5.小明同学对数据26,36,46,5■,52进行统计分析,发现其中一个两位数的个位数字被墨水涂污看不到了,则分析结果与被涂污数字无关的是()

A.平均数 B.方差 C.中位数 D.众数

6.点A(﹣5,4)所在的象限是()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

7.如图所示几何体的主视图是()

A. B. C. D.

8.已知函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,则函数y=ax+b与y=的图象大致为()

A. B.

C. D.

9.如图,点C是线段AB的黄金分割点(AC>BC),下列结论错误的是()

A. B. C. D.

10.已知直角三角形中30°角所对的直角边为2cm,则斜边的长为()

A.2cm B.4cm C.6cm D.8cm

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.若关于x的一元二次方程有实数根,则m的取值范围是___________.

12.将抛物线向上平移1个单位后,再向左平移2个单位,得一新的抛物线,那么新的抛物线的表达式是__________________________.

13.不等式组x-20①2x-62②的解是________

14.小亮在上午8时,9时30分,10时,12时四次到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情况,无意之中,他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那么影子最长的时刻为________.

15.已知平行四边形中,,且于点,则_____.

16.大润发超市对去年全年每月销售总量进行统计,为了更清楚地看出销售总量的变化趋势,应选用________统计图来描述数据.

17.从一副扑克牌中取出两张红桃和两张黑桃,将这四张扑克牌洗匀后背面朝上,从中随机摸出两张牌,那么摸到两张都是红牌的概率是__________.

18.如图AC,BD是⊙O的两条直径,首位顺次连接A,B,C,D得到四边形ABCD,若AD=3,∠BAC=30°,则图中阴影部分的面积是______.

三、解答题(共66分)

19.(10分)二次函数图象是抛物线,抛物线是指平面内到一个定点和一条定直线距离相等的点的轨迹.其中定点叫抛物线的焦点,定直线叫抛物线的准线.

①抛物线()的焦点为,例如,抛物线的焦点是;抛物线的焦点是___________;

②将抛物线()向右平移个单位、再向上平移个单位(,),可得抛物线;因此抛物线的焦点是.例如,抛物线的焦点是;抛物线的焦点是_____________________.根据以上材料解决下列问题:

(1)完成题中的填空;

(2)已知二次函数的解析式为;

①求其图象的焦点的坐标;

②求过点且与轴平行的直线与二次函数图象交点的坐标.

20.(6分)解方程:

21.(6分)随着中央电视台《朗读者》节目的播出,“朗读”为越来越多的同学所喜爱,西宁市某中学计划在全校开展“朗读”活动,为了了解同学们对这项活动的参与态度,随机对部分学生进行了一次调查,调查结果整理后,将这部分同学的态度划分为四个类别:.积极参与,.一定参与,.可以参与,.不参与.根据调查结果制作了如下不完整的统计表和统计图.

学生参与“朗读”的态度统计表

类别

人数

所占百分比

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