小学数学知识点快速记忆方法.docxVIP

小学数学知识点快速记忆方法

一、理解为先，奠定记忆基石

任何知识点的牢固记忆，都离不开深刻的理解。数学尤其如此，它并非简单的符号堆砌，而是逻辑关系的体现。对于一个数学概念、公式或定理，首先要引导孩子弄明白“它是什么”、“为什么是这样”以及“它和之前学过的知识有什么联系”。

例如，在学习乘法口诀时，如果只是让孩子机械地背诵“一一得一，一二得二”，效果往往不佳。我们不妨引导孩子从加法的角度去理解：“二三得六”就表示2个3相加或者3个2相加的结果是6。通过实物操作、画图等方式，让孩子直观感受乘法的意义，理解了背后的原理，记忆就会水到渠成，并且不容易遗忘。

二、形象记忆，让抽象概念“活”起来

小学生的思维特点是以具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。因此，将抽象的数学知识与具体的形象事物联系起来，能显著提高记忆效果。

比如，在记忆数字形状时，可以编一些顺口溜：“1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音……”；学习几何图形时，引导孩子观察生活中的实物，如圆形的钟表、方形的书本、三角形的屋顶，让图形在脑海中与具体事物对应起来。对于“平均分”的概念，可以通过分苹果、分小棒等实际操作，让孩子在动手过程中形成清晰的表象，进而牢固记忆。

三、口诀记忆，朗朗上口效率高

口诀、儿歌因其简洁明快、朗朗上口的特点，深受孩子们的喜爱，也成为记忆数学知识的有效工具。将零散的知识点编成口诀，可以化繁为简，化难为易。

例如，记忆“年月日”时，可以编成：“一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。”（这里“腊”指十二月，“冬”指十一月）。对于乘法口诀，本身就是绝佳的口诀记忆范例。在学习单位换算时，也可以自编口诀，如“米、分米、厘米、毫米，相邻进率是十，隔一是百，隔二是千”。编写口诀时，要注意押韵和准确性，便于孩子上口。

四、对比记忆，明晰异同辨真伪

数学中有许多易混淆的概念、公式或性质，将它们放在一起进行对比分析，找出异同点，能够帮助孩子准确区分，避免混淆，从而加深记忆。

比如，学习“质数”与“合数”时，要对比它们的定义：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。通过对比，孩子能清晰地记住两者的本质区别在于因数的个数。再如，比较“周长”和“面积”，一个是封闭图形一周的长度，用长度单位；一个是物体表面或平面图形的大小，用面积单位。通过对比它们的意义、计算方法和单位，孩子就能准确把握。

五、实践记忆，在运用中深化理解

数学知识来源于生活，也应用于生活。让孩子在实际操作、解决问题的过程中学习和记忆数学知识，远比单纯的背诵要深刻得多。

例如，学习“方向与位置”时，可以让孩子在教室里辨认东南西北，描述同学的位置；学习“认识人民币”时，通过模拟购物游戏，让孩子在付钱、找钱的过程中熟悉各种面值人民币及其换算。当孩子亲自动手、动脑去解决一个与数学相关的实际问题时，他们对知识点的理解会更加透彻，记忆也会更加牢固，因为这是他们在“做”中学到的知识。

六、规律记忆，抓住本质事半功倍

数学知识往往蕴含着一定的规律性，引导孩子发现并利用这些规律进行记忆，可以收到事半功倍的效果。

比如，在记忆20以内的进位加法时，有“凑十法”的规律可循：看大数，分小数，凑成十，加剩数。掌握了这个规律，孩子就能快速计算并记忆相关算式。在学习几何图形的面积公式时，长方形面积是基础，正方形是特殊的长方形，平行四边形可以转化成长方形，三角形和梯形又可以转化成平行四边形，找到这些图形之间的内在联系和转化规律，记忆面积公式就不再是一个个孤立的知识点。

总之，小学数学知识点的记忆并非一蹴而就，也不是只有死记硬背这一条路。作为家长或老师，我们应根据孩子的年龄特点和认知规律，灵活运用多种记忆方法，引导孩子在理解的基础上，通过形象化、口诀化、对比化、实践化和规律化等方式，将数学知识内化为自己的东西。同时，鼓励孩子多思考、多总结，找到最适合自己的记忆方式，让数学学习变得更加轻松有趣，为今后的数学学习打下坚实的基础。记住，好的记忆方法，是开启数学智慧大门的一把金钥匙。