部编人教版小学一年级语文上册《青蛙写诗》教学设计.docxVIP

教师姓名

单位名称

填写时间

学科

语文

年级/册

一年级（上）

教材版本

人教版

课题名称

第六单元7《青蛙写诗》

难点名称

能标准的的朗读好字词和诗歌，读好儿化音。

难点分析

从知识角度分析为什么难

要求学生掌握普通话词尾后缀“儿”与它前一个音节的韵母结合成一-个音节，并使这个韵母带上卷舌音的，这一特殊音变现对于一年级的学生还是有一定难度的。

从学生角度分析为什么难

儿化音的卷舌音，一年级的学生对于发音方法和规律理解上有一定难度。

难点教学方法

1.通过寓教于乐的方式，在轻松愉快的氛围中使学生认识、掌握儿化音的方法，从而在诵读能标准读准字词的发音。

2.通过示范，模仿，指导训练多练习来掌握儿化音的发音方法和儿化音规律的学习。

教学环节

教学过程

导入

1.猜谜语（青蛙）

2.小青蛙的科普知识

小青蛙是是两栖动物，水里，陆地都可以生活，能捉害虫，是农民伯伯的好帮手，是禾苗的小卫士，有爱唱歌，还会写诗呐！

3.情景导入

小青蛙写诗，都有谁来帮忙呢？小蝌蚪，水泡泡，小水珠。

小青蛙喜欢在什么环境下写诗?下雨天，小有雨点儿，为什么读雨点儿哪?我们一起看看吧！

知识讲解

（难点突破）

4.读课文

（1）雨点儿yudianr是儿化音

（2）什么是儿化音

普通话中某些音节在发音的同时附上一个卷舌动作，使韵母变成-一个卷舌韵母，这种现象称为

“儿化”。

（3）怎样真确发音

指导点儿的发音方法：在读雨点儿时，把儿和点连起来读，在点还没落音的时候，把舌头就卷起来了！

（4）便于卷舌的儿化音如：小花儿、打杂儿、酒窝儿、大伙儿、高个儿、打嗝儿、白兔儿等

（5）跟着老师再读一遍

雨点儿雨点儿

（6）练一练

huaqunrdahuorkudouryihuirdouyarpangdunr

花裙儿大伙儿裤兜儿一会儿豆芽儿胖墩儿

（7）在跟老师读一遍

（8）雨点儿的声音是什么样的呢?

淅沥沥??沙啦啦这是拟声词，也是ABB?式

如：哗啦啦轰隆隆咕噜噜

（9）再读课文

注意雨点儿的真确读音的读法，要读出青蛙喜悦之情！

课堂练习

（难点巩固）

在“青蛙写诗”，这一课接触了儿化音，正确朗读儿化音，对提高普通话规范性起着至关重要的作用。为了巩固儿化音学习两首绕口令练习。

有个小孩儿叫小兰，挑着水桶上庙台儿，摔了一个跟头拣了个钱儿。又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿，真好玩儿，没有边儿，没有沿儿，中间儿有个小红点儿。

小小子儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圈圈儿;画小狗儿，蹲小庙儿;画小鸡儿，吃小米儿;画个小虫儿，顶火星儿。

小结

学习了“青蛙写诗”这首儿童诗，在寓教于乐的方式中，在轻松愉快的氛围中使学生认识、熟悉、掌握儿化音的方法。老师希望同学们在以后的学习中，不光认识它们，还要回运用读准、读正确每一个字、词、句、文章。

学习方法分享：

?5个高效学习方法与技巧

1、养成预习好习惯

2、听课要跟上老师节奏：听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有利于知识的吸收。上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的，下课后也要反思自己的问题。

3、有计划复习知识：“三遍复习法”:每天晚上做作业后复习当天的东西;周末复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。“目录——内容——联想——目录”四部曲复习法。

4、善于总结归纳：归纳包括两个方面:一是课堂归纳，二是错题归纳。归纳时可按章节和知识块进行，每一科都有专门用来归纳的笔记本。

5、学会灵活记忆方法：把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不受干扰的情况下。最好是睡前把背过的东西再回忆一遍，因为睡眠时没有新的信息输入大脑，刚刚记忆的东西就能不受干扰了。