大学英语作文写作技巧讲义.docxVIP

大学英语作文写作技巧讲义

引言：大学英语写作的核心要义

大学英语作文，作为衡量学生语言综合运用能力、逻辑思维能力以及文化认知水平的重要标尺，其重要性不言而喻。它不仅是学业考核的关键组成部分，更是未来学术深造与职业发展中不可或缺的沟通技能。本讲义旨在系统梳理大学英语作文的写作技巧，从审题构思到行文润色，辅以实用策略与常见问题解析，助力同学们构建清晰、连贯、有深度的英文篇章，真正实现以文载道，以言达意。

一、写作前的准备与构思：磨刀不误砍柴工

1.1精准审题：理解题意是前提

审题是写作的第一步，也是最为关键的一步。审题不清，往往会导致“下笔千言，离题万里”。拿到题目后，务必仔细阅读，明确以下几点：

*核心议题（Topic）：文章要围绕什么中心展开？是要求阐述现象、分析原因、表达观点，还是提出解决方案？

*目标读者（Audience）：虽然大学作文多以老师为读者，但行文仍需考虑得体性与清晰度。

*字数要求（WordLimit）：严格控制字数，过多或过少都可能影响评分。

1.2头脑风暴：拓展思路，收集素材

明确题意后，进入构思阶段。此时，可采用“头脑风暴”（Brainstorming）的方式，围绕核心议题，尽可能多地联想相关的观点、论据、例子、词汇和句型。不必急于评判这些想法的好坏，先记录下来。可以尝试：

*自由联想：想到什么就写下什么，不受逻辑限制。

*关键词拓展：围绕核心关键词，从不同角度（如原因、结果、影响、措施、正反两面等）进行拓展。

*思维导图：用图形化的方式将思维过程可视化，帮助梳理关系。

1.3提纲挈领：构建文章框架

在头脑风暴的基础上，需要对收集到的素材进行筛选、整理和组织，构建一个清晰的写作提纲。提纲是文章的骨架，能确保写作过程中思路不偏离主题，逻辑层次分明。一个标准的议论文提纲通常包括：

*引言（Introduction）：背景引入，点明主题，提出thesisstatement（中心论点）。

*主体段落（BodyParagraphs）：每个段落围绕一个分论点展开，提供论据（如事实、数据、例子、专家观点等）进行支持。段落数量根据文章长度和论点数量而定。

*结论（Conclusion）：总结主要观点，重申中心论点（可以换种表达方式），或提出建议、展望未来等。

二、写作中的行文与表达：言之有物，言之有序

2.1引言段落：凤头初展，引人入胜

引言段落的目的是吸引读者注意力，提供必要的背景信息，并清晰地呈现文章的中心论点。写好引言至关重要，可以尝试以下几种方法：

*背景引入法：简述与主题相关的社会现象或背景信息。

*设问法：提出一个与主题相关的引人深思的问题。

*引用法：引用一句名人名言、谚语或有代表性的观点（确保引用准确且与主题相关）。

*数据法：用一个惊人的数据或事实开头（如果题目允许且有积累）。

*定义法：对核心概念进行简要定义（适用于一些抽象主题）。

无论采用何种方式，引言的结尾务必是清晰、明确的中心论点句，它概括了文章的主要立场和将要讨论的内容。

2.2主体段落：猪肚充实，论证有力

主体段落是文章的核心部分，需要详细阐述分论点并提供充分的支持。每个主体段落的结构通常为：

*主题句（TopicSentence）：位于段首或段首附近，概括本段的中心思想，是对中心论点的一个具体支撑。

*支持句（SupportingSentences）：围绕主题句展开，提供解释、例证、数据、对比、因果分析等，使论点具体化、可信化。例证要具体、贴切，避免泛泛而谈。

*过渡句（TransitionSentence）：位于段尾，总结本段内容，并自然地引出下一段的内容，或与上一段形成衔接。

在组织主体段落时，要注意段落间的逻辑关系（如并列、递进、对比、因果等），以及段落内部句子间的逻辑连贯。

2.3结论段落：豹尾收束，余音绕梁

结论段落应简洁有力，对全文进行总结，并给读者留下深刻印象。避免引入全新的观点或信息。可以：

*重申中心论点：用不同的措辞再次强调文章的核心观点。

*总结主要分论点：简要回顾主体段落的关键内容。

*提出建议或展望：基于前文的讨论，提出建设性的意见或对未来趋势进行展望。

*回应引言：如果引言中提出了问题，可以在此处给出答案或呼应。

结论要避免简单重复，力求有所升华。

2.4语言表达：准确多样，连贯流畅

*词汇选择：

*准确性：选择最能准确表达思想的词汇，避免词义混淆。

*多样性：尽量避免重复使用相同的词汇，学会运用同义词、近义词或不同的表达方式。但不要为了追求华丽而使用生僻或不恰当的词汇。

*学术性：大学英语作文应使用相对正式的书面语，避免过于口语化的