湘美版三年级美术下册第6课 风来了（课件）.pptxVIP

风来了

风的形成

同学们，你们知道自然界的风有哪些吗？我想请同学用肢体语言来表达物体在不同风下的状态。

微风台风大风龙卷风

回忆风给我们是怎么样的感觉呢？微风舒服台风大风怕龙卷风恐惧

自然界中有微风，大风，狂风，龙卷风等等，但是它们没有固定的形状，我们也抓不住它，我们如何用画笔去表现它呢？老师为大家准备了三个绘画风的法宝。

法宝一：物体变形风会使物体发生变形风力越大，物体变化越大

风来了，你看，身边的物体发生了什么变化？

对比观察，风来了，物体发生了什么变化？人物变化：人的头发飘动，帽子飞起，衣服随风飘动，手捂住头景物变化：花草树木随风倾斜摆动。

我们来欣赏名家是怎么来画风的？这幅作品是画家陈龙，周若兰的作品《阵风》，表现了几位藏族妇女在途中遇上风时的情景。画中，四位妇女在风中艰难的行走，有的头上面巾被吹起，有的顶风弯腰，一位妇女的帽子被风吹掉了，只好回身弯腰拾帽。他们的腰带、发辫、衣摆及一些饰物都被风吹得飘起来。这幅画，把对大风的感受真实的表现出来了。

法宝二：表情、姿态风会使人物表情发生变化人物姿态也凌乱不一

法宝三：（长短、粗细、曲直、疏密、拟人化）线条

试着用简单的线条表现不同的风龙卷风大风微风

大家来找茬：在这张作业中，粗心的小画家犯了一个错误，请你找出作业中出现问题的地方。

说说粗心的小画家有地方画错了，你能帮他找出来吗？风来了，物体随风摆动时是应该是同一方向。

根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画，注意画出风来了的感觉。注意：1.运用到画面的三大法宝2.物体的变形要与风向保持一致

教师示范

自评：说一说你是怎样用物体形态的变化来表现风来了？互评：你认为哪幅作品较好地表现了风？为什么？

拓展：风儿具有两面性，有好的一方面也有坏的一方面。其实它对人类的帮助也是很多的，比如我们利用风来发电、制热取暖、传播植物的种子、放风筝、气球带来的快乐，还有在炎炎夏日送来的凉爽，给我们的生活带来便捷。

当然勃然大怒的风会破坏道路、树木、房屋，还会带来沙尘、雾霾等恶劣的天气，在狂风时小朋友们要注意安全。我们要对大自然保持一颗敬畏之心，珍惜与爱护自然环境，学会与自然和谐相处。这样我们才能在一片蓝天下健康快乐的成长。拓展：

小结：短短的一节课，风带来的故事说不完也画不完，让我们下课以后继续探寻更美丽的画面。也请你带上你的作品和你的家人，你的朋友一起去追逐风带给我们的快乐！