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- 2026-01-20 发布于山东
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2026/01/12;CONTENTS;CONTENTS;教材分析;教材地位与作用;课程标准要求;教材内容结构;学情分析;学生知识储备;认知特点与学习困难;教学目标;知识与技能目标;过程与方法目标;情感态度与价值观目标;教学重难点;教学重点;教学难点;教法学法;主要教学方法;学生学习方法;教学过程;情境导入;新授：热学基本概念;新授：物态变化规律;新授：热传递方式;实验探究活动;巩固练习与应用;课堂小结;作业布置;教学评价设计;过程性评价;总结性评价;板书设计;教学反思;教学亮点与改进方向;THEEND
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