2024年县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库及参考答案（突破训练）.pdfVIP

2024年县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库

第一部分单选题3（00题）

1、儿童因有改错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童

看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（）。

A.强化B.弱化C.负强化D.负弱化

【答案】：C负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概

率，撤销惩罚属于负强化。

2、技能形成的基本途径是（）。

A.讲解B.观察C.示范D.练习

【答案】：D练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成

心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成

的基本途径。故选D。

3、学习新信息对已有旧信息回忆的干扰作用叫（）。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制

【答案】：B倒摄抑制指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再

认产生的干扰。故选B。

4、“望梅止渴”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法，不止

确的是（）。

A.这一反射是由于信号刺激引起的B.“一朝被蛇咬，十年拍井绳”

也属于这一反射C.这一反射是后天获得的D.这一反射由大

脑皮层以下的神经中枢参与即可完成

【答案】：D非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低

级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢如（脑干、脊髓）参与即

可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，

是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成

的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。望梅止渴

是一种条件反射。故选D。

5、“感时花溅泪，，艮别鸟惊心“反应的情绪状况是（）。

A.心境B.激情C.应激D.焦虑

【答案】：A在心理学上，根据情绪的发生强度、持续度和紧张度不同,

把情绪状态分为心境、激情和应激三种。心境是指人比较平静而持久

的情绪状态，具有感性。心境一经产生就不只表现在某一特定对象

上，在相当一段时间内，使人的整个生活都上某种情感色彩；激情

是指一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态；应激是指出现意

外情况时，所引起的急速而高度紧张的情绪状态。故选A。

6、觉察出最小刺激量的能力称为（）。

A.差别感受性B.差别感受阈限C.绝对感受性D.绝对感

受阈限

【答案】：C并不是任何刺激都能够引起感觉，刺激必须达到一定的量

才能引起感觉。感官所能觉察的最小、最弱的刺激量称作绝对感受阈

限，而个体能够觉察这种微弱刺激量的能力叫绝对感受性。感受性与

感觉阈限在数值上成反比关系。感觉所能觉察的刺激物的最小差异量

称作差别感觉阈限，与之相对的感受性，称作差别感受性。故选C。

7、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的

教育家是（）。

A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳

【答案】：D布鲁纳是美国教育家、心理学家，他在心理学方面接受并

发展了皮亚杰的“发生认知论”,形成了结构主义学习理论。布鲁纳

的结构主义学习论主要强调学科基本结构学习。同时，布鲁纳还提出

了“发现学习”的概念，他认为儿童应该在教师的启发引导下，按自

己观察事物的特殊方式去表现学科知识的结构，借助于教师或教