推进项目式学习 构筑教育新生态——太原市迎泽区义务教育学校落实“双减.docx

研究报告

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推进项目式学习构筑教育新生态——太原市迎泽区义务教育学校落实“双减

第一章项目式学习概述

1.1项目式学习的定义与特点

项目式学习，作为一种以学生为中心的教学模式，近年来在教育领域受到了广泛关注。它强调学生在真实情境中通过完成项目来学习，不仅关注知识的传授，更注重学生能力的培养和综合素质的提升。在项目式学习中，学生需要主动探究、合作交流、解决问题，从而在实践过程中深化对知识的理解和运用。

项目式学习的定义可以概括为：学生在教师的引导下，围绕一个具体的项目主题，通过自主探究、团队合作、实践操作等方式，完成项目目标，并在过程中获得知识、技能和态度的全