高中物理实验数据分析方法教学课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

新课标背景下，物理学科核心素养的培养成为教学核心，而实验数据分析作为科学探究的关键环节，直接关联学生科学思维与探究能力的发展。当前高中物理教学中，实验往往侧重操作流程与结果验证，数据分析环节常被简化为套用公式、计算数值，学生难以体会数据背后

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