2026年广西大明山国家级自然保护区管理局招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2026年广西大明山国家级自然保护区管理局招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在认识论上“跟着感觉走”是()

A.唯物主义思想的表现

B.机械唯物论的观点

C.不可知论思想的表现

D.否认理论对实践的指导作用

【答案】：D

【解析】“跟着感觉走”强调感觉至上，忽视理论，而理论对实践有指导作用，所以“跟着感觉走”是否认理论对实践的指导作用。

2、依据赫塞和布兰查德的情境领导理论，参与型领导风格是指（）。

A.高任务——低关系

B.高任务——高关系

C.低任务——高关系

D.低任务——低关系

【答案】：C

【解析】赫塞和布兰查德的情境领导理论提出了四种领导风格，分别对应不同的任务行为和关系行为组合。任务行为是指领导者对下属分配任务、指导工作的程度，关系行为则是指领导者与下属沟通、支持和互动的程度。高任务行为意味着领导者明确规定工作任务、步骤和时间要求等；高关系行为表示领导者注重与下属建立良好的人际关系，关心下属需求、提供情感支持等。在该理论中，参与型领导风格强调领导者与下属共同参与决策过程，注重与下属的沟通和互动，给予下属较多的支持和鼓励，同时不过多干涉下属的工作。这体现为低任务行为和高关系行为，即领导者较少直接下达具体任务和指令，而是让下属有更多自主空间，但会积极与下属交流沟通，提供情感上的支持和引导。所以该题答案对应的是低任务——高关系。

3、公文草稿的特点不包括（）。

A.尚未定型

B.非正式

C.无效力

D.未审核

【答案】：D

【解析】公文草稿是公文在正式撰写之前的原始稿件，它具有尚未定型的特点，处于不断修改完善的过程中，还未形成最终确定的文本；它是非正式的，不属于正式发布的文件；同时它是没有效力的，不能作为正式的依据来执行。而草稿在撰写过程中是需要进行审核的，审核也是草稿完善的步骤之一，所以“未审核”不属于公文草稿的特点。

4、行政领导者需充分了解被领导者的个性特点、品德、素质和知识结构等情况，且能依据实际工作需求，从“事”的角度出发做到才尽其用，这反映了行政领导者的（）。

A.用人艺术

B.运时艺术

C.语言艺术

D.用权艺术

【答案】：A

【解析】在行政管理中，用人艺术强调行政领导者要深入了解被领导者各方面情况，如个性特点、品德、素质以及知识结构等，并且要依据实际工作需求从“事”的角度出发，合理安排人员，让每个人的才能都能得到充分发挥，实现才尽其用。而运时艺术侧重于对时间的合理规划和利用；语言艺术主要是指领导者在沟通交流时运用语言的技巧；用权艺术则是关于领导者正确行使权力的方法和策略。所以题目中描述的情况反映的是用人艺术。

5、从（）1月1日起，《中华人民共和国农业税条例》正式废止，这意味着在我国延续两千多年的农业税自此退出历史舞台。

A.2003年

B.2004年

C.2005年

D.2006年

【答案】：D

【解析】2006年1月1日起，《中华人民共和国农业税条例》正式废止，这标志着在我国延续两千多年的农业税从此退出历史舞台。农业税是国家对一切从事农业生产、有农业收入的单位和个人征收的一种税。取消农业税是中央着眼于统筹城乡发展、构建社会主义和谐社会作出的一项重大战略决策，是具有划时代意义的重大历史变革，对促进农村经济发展、增加农民收入、推动社会主义新农村建设等方面产生了深远而积极的影响。因此该题正确答案为2006年。

6、下列行政行为中属于行政强制措施的是（）。

A.行政拘留

B.吊销许可证执照

C.冻结银行存款

D.罚款

【答案】：C

【解析】本题可根据行政强制措施与行政处罚的区别来判断各选项是否属于行政强制措施。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。行政拘留是公安机关依法对违反行政管理秩序的公民，在短期内限制其人身自由的一种处罚，属于行政处罚，并非行政强制措施。吊销许可证执照是指行政机关依法收回违法者已获得的从事某种活动的权利或资格的证书，以剥夺其从事该活动的权利或资格，属于行政处罚。冻结银行存款是行政机关为了防止当事人转移资金、隐匿财产，对当事人的银行账户采取的暂时性控制措施，属于行政强制措施。罚款是行政机关依法强制违法者在一定期限内向国家缴纳一定数额金钱的处罚方式，属于行政处罚。综上，属于行政强制措施的是冻结银行存款。

7、社会主义思想道德建设的核心是（）。

A.集体主义

B.个人主义

C.自我修养

D.为人民服务

【答案】：D

【解析】社会主义思想道德建设