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教师继续教育个人学习计划

人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不停进步就规定教师要不停地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：

一、学习内容及思绪

以《新課程：教师如何提高职业道德涵养》、《教师課堂能力的培养与训练》、《多媒体課件制作与教学应用》、《有效教学——知识建构型视野下的上課问题与对策》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》等教材为重要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提高自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为关键。树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高结识，更新教育观念。

二、学习目标

围绕“强化能力，提高素质，决战課堂，提高质量”的总体目标，以提高自身师德素养和业务水平为关键，以“一德四新”（即：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为重要内容，全方面完成各项学习任务，完成培训笔记。

经过学习，力求达成:

1、完成教育教学任务，教学工作得到大多数学生的认可。

2、依照学生的生理、心理特点，做好学生的德育工作。

3、认真学习本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

三、具体方法

1、主动参加校本培训，要以问题为中心，以岗位为課堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2、按学校继续教育指南，主动参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、运用課余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。主动参加开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、主动参加学校及上级举行的各级各类培训和学习。

5、主动撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后教育教学过程中，我会去重视发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对課堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不停学习，不停更新知识结构的视角进行反思，为全方面实施素质教育而努力奋斗！

王江宁

在这三年中，在公司各领导及同事的帮助率领下，按照岗位职责规定和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交給的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上主动向上，可以认真贯彻党的基本方针政策，主动学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具备强烈的责任感和事业心。主动主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具备良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。

在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，可以对的认真的对待每一项工作，可以主动寻找自已的局限性并及时学习补充，一直保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。

在公司领导的关心以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。