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炎帝种谷教学设计

一、基本信息

教学对象：一年级学生

教学内容：炎帝种谷——中华农耕文明的起源

教学课时：1课时

教学日期：（具体日期填写）

二、教学理念

以中华优秀传统文化传承为核心，遵循低年级学生“直观感知—动手实践—情感内化”的认知规律，采用“跨学科融合+沉浸式体验”的教学模式。通过历史故事、实物观察、实践操作等多元活动，让学生在“做中学”中触摸农耕文化肌理，感受古代先民的智慧与担当，实现知识习得、能力培养与价值塑造的统一。

三、教学目标

（一）知识与技能

了解炎帝种谷的传说渊源，知晓五谷的主要种类及种植起源的核心故事。

认识水稻、小麦、玉米等常见谷物，能描述其基本特征及生长所需的关键条件。

掌握谷物种植的简单流程，能规范完成简易盆栽种植的基础操作。

（二）过程与方法

通过动画观看、故事讲述、实物观察等方式，培养观察力与想象力。

借助小组合作、实践种植、讨论分享等活动，提升语言表达与团队协作能力。

运用“观察—思考—实践—总结”的学习路径，初步建立简单的科学探究思维。

（三）情感态度与价值观

感受炎帝为解决民生疾苦而坚持不懈的精神，萌发对古代先民的崇敬之情。

理解粮食来之不易的内涵，养成珍惜粮食、节约资源的良好习惯。

增强对中华农耕文化的认同感，激发传承优秀传统文化的兴趣。

四、教学重难点

（一）教学重点

理解炎帝种谷的故事脉络及历史意义。

认识常见谷物的特征，掌握谷物生长的基本条件。

（二）教学难点

引导低年级学生用连贯语言描述种谷过程与谷物特征。

让学生在情感上真正体会农耕文明的价值，将珍惜粮食的意识转化为自觉行动。

五、教学方法

故事教学法：通过生动讲述炎帝种谷的传说，激发学习兴趣。

直观演示法：利用动画、图片、实物等教具，帮助学生具象化理解知识。

实践操作法：通过亲手种植谷物，深化对种植过程的认知。

小组合作法：培养团队协作意识与沟通表达能力。

跨学科融合法：融合语文（故事表达）、科学（植物生长）、劳动（种植实践）等学科元素。

六、教学准备

多媒体资源：炎帝种谷动画视频、谷物生长过程图片集、农耕场景短视频。

实物教具：水稻、小麦、玉米、谷子等谷物的种子、植株或模型。

实践材料：小铲子、小花盆、肥沃土壤、谷物种子、喷水壶（每组一套）。

教学课件：包含故事脉络图、谷物特征对比表、种植步骤示意图。

七、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

播放农耕场景短视频，展示金黄的稻田、饱满的麦穗等画面，提问：“小朋友们，视频里的这些植物是什么？它们能变成我们餐桌上的哪些食物？”

引导学生自由发言，引出“谷物”这一核心概念，随后提问：“很久很久以前，人们没有现成的粮食可以吃，你们知道是谁教会大家种植谷物的吗？”

揭示课题：今天我们就来学习《炎帝种谷》的故事，认识这位伟大的农耕文明开创者。

（二）新课讲授（20分钟）

讲述炎帝种谷的故事：结合动画分段播放，穿插关键提问。远古时期，人口增多，打猎捕鱼难以满足食物需求，炎帝看到族人饥一顿饱一顿，十分心急。他在羊头山发现了野生的狗尾草，观察到它的种子能发芽生长，便开始尝试驯化培育。他走遍山川寻找优良种子，反复试验种植，区分谷苗与杂草，摸索打杈增产的方法，最终成功培育出五谷，教会人们耕种。

认识常见谷物：展示水稻、小麦、玉米、谷子等实物或模型，逐一介绍特征：

水稻：种子叫稻谷，去壳后是大米，生长需要充足水分，茎秆空心、叶子细长。

小麦：种子磨成粉可做馒头、面条，茎秆较高、麦穗金黄饱满。

玉米：籽粒长在玉米棒上，植株高大、叶子宽大。

谷子：由狗尾草驯化而来，去皮后是小米，适合干旱地区种植。

探究生长条件：结合图片与实物演示，引导学生发现谷物生长需要阳光、水分、肥沃的土壤三个关键条件，就像小朋友成长需要吃饭、喝水、晒太阳一样。

（三）实践体验（15分钟）

分组实践：将学生分成45人小组，发放种植材料，讲解操作步骤：

第一步：用小铲子将土壤装入花盆（装至八分满）；

第二步：在土壤表面挖34个小坑（深度约1厘米）；

第三步：放入35粒种子，覆盖薄土；

第四步：用喷水壶轻轻浇水，保持土壤湿润。

教师巡视指导：提醒学生安全使用工具，观察各组操作情况，及时纠正不当方法。

小组讨论：种植完成后，提问：“我们种下的种子要长成饱满的谷物，还需要怎么做？”鼓励各组分享养护计划，强化对生长条件的认知。

（四）总结拓展（5分钟）

课堂回顾：邀请23名学生分享本节课学到的知识，教师结合板书梳理核心内容：炎帝试种五谷→教会人们耕种→谷物需要阳光、水分、土壤→粮食来之不易。

情感升华：强调炎帝不怕困难、一心为民的精神，引导学生思考：“我们应该怎样珍惜炎帝和先民们用智慧换来的粮食？”

拓展延伸：鼓励学生回家后和家长一起观察家中的粮食，了解更多谷物知识；精心养护课堂种植的盆栽，记录种子发芽生长的过程。

八、板书设计

炎帝种谷

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