九级英语Unit 9可跳舞音乐第5课时学案.pdfVIP

第9单元我可以跳舞的音乐(第5)

【学习目标】

1.语言知识目标:

1)复习that/who的定语从句的用法。2)学会用that/who的定语从

句描述自己的喜好，并能简单的评论。

2.能力与发展目标:

1)学会应用本单元的知识谈论自己的喜好和感受及，并能在喜好上给别人提

出建议。2)会用本单元的常见句型结构写出相应的短文，提高学生的写作能力。

2.态度价值观目标:

继续学习有关个人喜好，使共同提高审美水平，提高整体素质。

【自主梳理】

角色扮演。

A:你最哪种音乐？B:我悲伤的音乐。A:你为什么

这种音乐？B:我觉得悲伤的音乐有一种奇怪的美。A:听这种音

乐时你有什么感觉？B:听的时候我感到悲伤，想哭。⋯⋯

【重点领悟】

语法:定语从句

who与that的区别：当先行词是“人”时，使用关系代词who，当先行词是“物”时，使用关系

代词that来

我创作自己音乐的歌手。我可以跳

舞的音乐。

who/that在定语从句中作主语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致

我更酷炫的鞋子。我非常美味的比

萨。

Unit9IlikemusicthatIcandanceto（第5）

【学习目标】

1.语言知识目标：

1)复习that/who的定语从句的用法.

2)学会用that/who的定语从句描述自己的喜好，并能简单的评论。

2.能力与发展目标：

1）学会应用本单元的知识谈论自己的喜好和感受和，并能在喜好上给别人提出建

议。

2）会用本单元的常见句型结构写出相应的短文，提高学生的写作能力。

2.态度价值观目标：

继续学习有关个人喜好，使共同提高审美水平，提高整体素质。

【自主梳理】

Role-ytheconversation.

A:Whatkindofmusicdoyoulikebest?

B:Ilikemusicthatissad.

A:Whydoyoulikethiskindofmusic?

B:Ithinksadmusicisstrangelybeautiful

A:Howdoyoufeelwhenyoulistentothiskindofmusic?

B:IfeelsadandwanttocrywhenIlistentoit.

……

【重点领悟】

语法:定语从句

who与that的区别：先行词是“人”时，用关系代词who，先行词是“物”时，用关系

代词that来

Ilovesingerswhowritetheirownmusic

IlikemusicthatIcandanceto.

who/that在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致

Iprefershoesthatarecool.

Ilikeapizzathatisreallydelicious.

我美丽的歌手。我有一个朋友喜

欢做。

【探究提升】

我.完成3a部分。

为报纸或写一篇文章，向人们介绍他们最的音乐/类型以及你最喜爱的歌曲/

。

有用表达:

我最的音乐/类型是...

我...因为...

它是由⋯⋯创作的

⋯⋯

当我听/看它时，我感到⋯⋯

我认为你也应该听/看它，因为⋯⋯

II.阅读2b中的第一段。