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论教育数字化进程中教育评价理论重塑与模式创新

引言：数字时代的教育变革呼唤评价体系重构

随着新一轮科技革命和产业变革的深入推进，信息技术正以前所未有的速度重塑社会运行的基本逻辑。在这一宏大背景下，教育领域也迎来了深刻的历史性转型。从传统课堂到智慧教室，从纸质教材到云端资源，从统一授课到个性化学习路径，教育形态正在经历一场由内而外的结构性变革。这场变革的核心驱动力，正是以大数据、人工智能、云计算、物联网为代表的信息技术与教育教学实践的深度融合。

然而，在教学方式、学习环境、课程组织形式不断迭代升级的同时，教育评价体系却呈现出明显的滞后性。长期以来，我国教育评价主