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基于核心任务的小学说课设计与实施案例
一、说课背景与意义
1.说课背景
随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，小学语文教学越来越注重培养学生的核心素养，而核心任务驱动式教学成为当前课堂教学改革的重要方向。本说课以”小小旅行家”为核心任务，设计一系列与语文学习相关的实践活动，旨在通过真实情境任务，提升学生的语言运用能力、思维品质和文化理解能力。
2.说课意义
基于核心任务的小学语文教学设计与实施，有利于突破传统教学模式，将知识学习与能力培养融为一体，通过真实语境中的语言实践，提高学生的语文综合素养。同时这种方式能够激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力，为学生的终身发展奠定基础。
二、教材分析
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